大流行凸显了解决美国儿童发展困境的迫切需要

根据赖斯大学的贝克公共政策专家的专家，Covid-19大流行可能会不可逆转地改变数百万儿童的生命过程，但是可以采取长期措施帮助他们达到发展潜力。

该研究所儿童健康政策赫芬顿研究员奎安塔·摩尔在一篇新文章中写道简短的大流行在美国的育儿和教育系统中有暴露的漏洞。她解释说，尽管在他们的医疗保健中支出了最多的是富裕国家的儿童健康状况最差。

“另外，美国孩子学术表现不佳- 关于认知，记忆，语言和问题解决技能的衡量标准 - 与其他先进的工业化国家的儿童相比，“她写道。这简述是贝克研究所的一部分为拜登政府提供的一系列政策建议。

摩尔写道，童年早期的经历直接影响“一个国家的劳动力在全球市场上具有竞争力所必需的那些关键技能和其他许多关键技能”。之间失去家庭成员她争辩，收入和获取学校或儿童保健中心，大流行为许多家庭创造了一个“三十五世纪”，这些家庭将对孩子的长期发展产生负面影响。

“多个因素影响发展成果儿童早期，如健康、营养、早期学习这些因素相互影响，并为干预创造了机会，”她写道。

摩尔建议拜登政府可以采取几项行动，比如提供支持私人公共前K伙伴关系。

“联邦资助激励童年早期私营投资税收优惠而联邦匹配计划将在全国范围内产生连锁反应，从而增加全美国的早期学习机会，”她说。

由于低可用性或高成本限制了能够从这些干预措施中受益的美国人数量限制了儿童保育或幼儿教育的限制。

“例如，尽管普遍研究了普遍存在的研究，但美国在学前班招生的4岁儿童百分比中排名第28次，证明了学龄前的重要性以及早期学习在生活中的发展和学术成功，”她写道。

随着大流行凸显出这种不平等，摩尔认为美国有一个前所未有的机会来提高其儿童的发展潜力。

“现在是采取大胆、果断行动的时候了，”她写道。

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