低收入学龄前儿童介绍培养护理，稍后有更高的IQ分数

生活在贫困社区的学龄前儿童，如果能在良好的家庭环境中生活，那么他们在青春期的智商(IQ)分数要比那些没有得到良好照料的儿童高得多。这是马里兰大学医学院的研究人员进行的一项新的国际研究的发现，他们分析了来自巴西和南非的1600多名儿童从出生到青少年时期的数据。研究结果发表在本周的《科学》杂志上《柳叶刀儿童与青少年健康日报》。

研究人员分析了在巴西和南非进行的长期研究的数据，以评估是否孩子们暴露于早期逆境（如极端贫困那低出生体重或者预先出生）可以通过体验响应的护理和在家中学的机会来达到完全学习潜力。他们发现整个生命中的产前和早期生命逆境。在生命中早期接触多个逆境的青少年具有较低的IQ分数，更有可能在社会和心理上调整困难，与暴露于较少逆境的青少年相比，实现了较低的物理高度。他们还发现，在培养环境中提出筹集会造成判断智商早期逆境的不利影响，并帮助儿童实现完全智力潜力。

“我们发现，在养育环境中长大的青少年的智商平均比没有在养育环境中长大的青少年高出6分。这是一个显著的差异，它通过提高整个社区的智力产生了深远的影响，”研究通讯作者莫林·布莱克博士说，她是UMSOM的儿科约翰·a·肖尔和玛丽·路易斯·肖尔赋教教授。ob体育开户网址“培养环境也能使青少年更好地成长，减少心理社会困难，但它不能减轻早期逆境对成长和心理社会困难的影响。”

在全球范围内，超过5000万个年龄小于5年的儿童面临着没有达到其发展潜力的风险，因为生活中的逆境也在生命中共同发生并随着年龄的增长而积累。在美国，五分之一的孩子在贫困中提出，15％的人没有完成高中，黑人和西班牙裔家庭中儿童的速度较高。将这些儿童暴露给培养环境，无论是在家还是在日托或学前的环境中，都可以导致持续到青春期和超越的认知效益。

“我认为我们的发现可以适用于美国这里的社区，那里的儿童正在挨饿、生活在贫困中或缺乏医疗保健，”布莱克博士说。

补充研究潜在作者Angela Trude，博士，博士学位，乌姆苏姆儿科部门的博士生，“父母希望提供培养环境，我们需要帮助他们。”ob体育开户网址她说，这包括以积极的方式与幼儿互动，例如从图书馆阅读儿童书籍，一起唱歌歌曲，并使用数字和字母玩游戏。与成人监督一起参与年龄适当的家务，如拾取玩具并清除桌子获得技能，并对帮助感到愉快。

“让孩子尽可能多地参与友好的活动，而不是把他们停在屏幕前，”布莱克博士说。“孩子们喜欢学习和养育环境他们会成长为青少年和成年人，有能力照顾自己、家庭和社区。”

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