上幼儿园:绝大多数孩子的正常压力

在进入幼儿园的前两周，儿童的压力荷尔蒙皮质醇会普遍而正常地增加。一些孩子的皮质醇水平会下降，但其他孩子不会。

这是圣贾斯汀医院研究中心和蒙特利尔大学的一个研究小组进行的一项研究的发现。研究人员收集了2017年或2018年进入幼儿园的384名儿童的唾液样本。

该研究的主要作者玛吉·勒布隆德(Maggy Leblond)说:“人们经常关心孩子们在进入幼儿园的过程中是如何经历的，关于如何让孩子们为这一挑战做好准备，有很多建议。”“但支持这些建议的科学仍很粗略。”

一些小规模的研究表明，进入幼儿园的孩子经历了更高水平的皮质醇这是一种帮助调节身体对压力反应的激素，但不知道具体是什么时候出现的皮质醇水平开始上升，或者保持上升多长时间。

在五个月内测量了五次

目前的研究由加拿大健康研究院资助，最近发表在心理神经内分泌学，测量了三种类型的应力反应在过渡到不同的点学校：

• 预产期(在6月底和开学前两周采集的样本);
• 入学时(幼儿园第一和第二周);
• 适应性(11月，开学两个月后)。

共对1700多个样本进行了分析。

数据显示，总体而言，孩子们的皮质醇水平在预期期间没有增加。然而，他们在第一周明显上升幼儿园进入并在接下来的一周持续逐步上升。

两个月后，一些孩子的皮质醇水平回到了基线水平，表明他们已经适应了新环境，但另一些孩子的皮质醇水平仍然很高。

对大多数孩子来说，上学是一种正常的环境压力源

勒布隆德的论文导师Jean Séguin是圣贾斯汀医院的一名研究员，也是犹他大学精神病学和成瘾系的教授，他说:“这种增加与任何社会人口特征无关，但支持了入学是一种规范的环境压力源的假设，也就是说，大多数孩子对入学有生理反应。”

然而，圣贾斯汀医院的研究员、伦敦大学心理教育学院的教授索菲·帕伦特(Sophie Parent)也参与了这项研究，她指出，有很大一部分儿童“在上学两个月后压力荷尔蒙水平仍然很高”。

勒布隆德说:“我们还不清楚这些差异的原因，也不清楚它们意味着适应性反应。”接下来，她计划将注意力转移到那些生理适应迅速的孩子和那些适应较慢的孩子之间的区别，以及新学生如何更好地准备适应学校的经历。

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