2011年7月26日报告

新生APGAR分数与青少年学校表现相关

由Deborah Braconnier，Medi欧宝娱乐地址cal Xpress

（欧宝娱乐地址医学Xpress） - 根据发表的一项新研究妇产科，APGAR测试在出生后一分钟和五分钟给予新生儿，以评估他们的健康，这也是他们是青少年时如何在学校进行的指标。

APGAR测试等级婴儿的呼吸，心率，肤色，肌肉色调和反射烦躁，基于10分尺度，每个标准都有两点。得分八分之一或以上被认为是健康的。它已被用于评估婴儿健康，以来首次于1952年由弗吉尼亚博士开发。

由瑞典赫尔辛堡中央医院的Andrea Stuart博士领导，研究人员看到了877,000名儿童，并在出生时与学校表现和毕业费率相比，他们的Apgar得分青少年。在学习的孩子们，大多数人的得分为九个或10分，百分之七的比分低。除了七点以下的人中，三分之一的得分低于四分。

研究人员发现，APGAR评分为七个或以下的婴幼儿具有两倍的风险特殊教育由于认知赤字的要求。他们指出，APGAR分数低44名婴儿的招生是某种特殊教育，但其他人能够表现得很好。这些特殊教育的机会，研究人员压力，如果他们的孩子具有低级APGAR得分，父母的父母不够高。

研究人员强调，虽然这项研究表明，APGAR得分低，或可能导致低APAGE评分的医疗条件，可能与学校的后期表现有关，但不应看出APGAR分数作为学习的预测失能。他们认为真正的联系是在哪种条件下，例如早产或感染，导致低APGAR评分，并且在稍后可能影响脑功能。

进一步探索

出生时的低级APGAR分数与脑瘫相连

更多信息：APGAR在出生后5分钟内分为16岁的学校表现，妇产科：
2011年8月 - 第118卷 - 第2部分，第1部分 - 第201-208部分。DOI：10.1097 / AOG.0B013E31822200EB

抽象的

目的：在出生后5分钟和长期认知功能后估算APGAR评分低于7之间的关联。
方法：瑞典医疗出生登记处与瑞典校本登记处的联系。包括从1973年到1986年出生的所有单例，在妊娠36周的妊娠到瑞典妇女的妊娠后。胎儿的胎儿，具有先天性畸形或胎龄的新生儿，以及在16岁之前死亡或移民的儿童被排除在分析之外。
结果：该研究包括分析中的877,618个个体。出生后5分钟的新生儿少于7分钟显示，从未接受毕业等级的风险显着增加，可能是因为他们因认知障碍或其他特殊教育需求而前往特殊学校（赔率比1.93,95％置信区间1.75-2.14）。在出生后5分钟后，44名新生儿（伤害所需的人数）中的一项是持续时间少于7分钟，这将是由于导致低APGAR评分的产前或围产期因素而转到一所专门学校。在出生后5分钟后，几乎所有的学龄儿童都有不到7分钟的少于7分钟，在没有毕业等级的情况下，在特定主题或收到最低等级的情况下，毕业等级的风险增加，并且也不太可能获得最高等级的可能性。
结论：出生后5分钟的APGAR评分小于7分钟，与16岁以上的学术成果衡量的微妙认知障碍有关。
证据水平：II

引文：新生儿APGAR分数与青少年学校表现相关（2011年7月26日）从HTTPS://medicalXpress.com/news/2011-07-newborn.html检索到2021年5月9日2021年5月9日

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