心理学和精神病学
在年幼的双语儿童中，两种语言是同时但独立发展的
佛罗里达州大西洋大学的研究人员对西班牙语 - 英语双语儿童进行了新的研究，发表于期刊发表科学发现，当孩子从出生中学习两种语言时，每种语言都会收益......
2017年4月20日
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发展科学
发展科学是一个同行评审杂志，涵盖了1998年成立的发育心理学和发育认知神经科学。当前的编辑是Denis Mareschal，Paul C. Quin，Mark H. Johnson。涵盖的主题包括：期刊具有2010年的影响因子为3.53。
- 发行商
- 著名
- 历史
- 1998年至今
- 网站
- http://onlineLibrary.wiley.com/journal/10.1111/号码1467-7687
- 影响因子
- 3.530（2010）
自闭症谱紊乱
研究人员为自闭症寻找早期行为标志
在对其同类的第一次研究中，迈阿密研究人员大学发现了强有力的行为信号，表明哪些婴儿患者与自闭症谱系（ASD）均为诊断为......
3月13日，2020年
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心理学和精神病学
双语学龄前儿童表现出更强的抑制控制
对于学龄前的学生来说，讲两种语言可能比一个人更好，特别是对于发展抑制控制 - 阻止仓促反射响应的能力，而是选择更自适应的响应。
2017年10月31日
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心理学和精神病学
在家中听到两种语言的婴儿开发了关注的优势
根据约克大学的健康学院的新研究，在一个双语家庭成长的优势可以早在六个月的六个月开始。在研究中，暴露于多种语言的婴儿......
2019年1月30日
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心理学和精神病学
双语婴儿大脑显示行政功能区的活动增加
许多大脑研究表明，双语成年人与执行功能相关的区域活动更多，执行功能是一组智力，包括解决问题、转移注意力和其他理想的认知特征。
2016年4月4日
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心理学和精神病学
狗忽略了人类关注的糟糕建议
根据在耶鲁犬的犬科认知中心进行的一项新研究，狗不太可能跟随糟糕的建议。与孩子造相比，如果绝对必要，狗只会复制人类的行为......
2016年9月27日
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心理学和精神病学
科学家使用AI在学校挣扎的为什么更好地发展为什么
科学家利用机器学习——一种人工智能——与数百名在学校里挣扎的孩子的数据，确定了学习困难的群集，这些群集不符合以前的诊断。
2018年9月30日
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心理学和精神病学
早期的压力和创伤与青春期的海马体体积减小有关
根据范德比尔特大学发表在《发育》杂志上的一篇新报告，在孩子的早期——从出生到5岁——经历的压力或创伤与青少年时期海马体积的减少有关。
2018年12月20日
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