疾病、条件,综合症
有限的传播COVID-19从开放学校,但教师受到影响:研究
大多数国家引入关闭学校在2020年春天,尽管包含SARS-CoV-2实质有效性的不确定性。在瑞典,中上学校搬到网上,初中……
2021年2月12日
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疾病、条件,综合症
关闭学校包含COVID-19只有边际作用,新的研究说
关闭学校并没有产生重大影响的传播感染在冠状病毒暴发期间如COVID-19但将是至关重要的我们如何重启社会封锁后,根据一项新的研究……
2020年4月7日
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更大的社会距离可以抑制COVID-19 13周:研究
悉尼大学的工学院的数据研究显示,必须通过社会距离至少80%的澳大利亚人口减少COVID-19的传播。
2020年3月25日
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COVID-19增加出现工作日时间很短,但是孩子,发现研究
COVID-19大流行导致出现工作日时间很短,但是增加学龄儿童进行的一项新研究说渥太华大学发表在JAMA儿科。ob体育开户网址
2023年4月12日
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心理学与精神病学
全州范围内流行与心理压力的限制
尽管担心全职的订单和其他政府努力遏制蔓延COVID-19大流行开始时将导致持久的危害人们的心理健康,研究由美国心理…
2022年10月17日
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疾病、条件,综合症
一项新的研究说,COVID-19 test-to-stay项目工作
Test-to-stay项目pre-K-8学校减少新的COVID-19感染,可以帮助减少暴露的个体,需要长时间的检疫报告一个新的西北医学研究。
2022年8月18日,
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疾病、条件,综合症
新的研究显示混合学习导致COVID-19显著减少传播
随着社区继续转向常态的COVID-19大流行,佐治亚理工学院的研究人员进行了量化的有效性的一个最commonly-debated缓解……
2022年4月28日
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远程哮喘链接保持孩子对预防性健康跟踪COVID-19期间关闭学校
陈马塞诸斯州大学医学院试点研究,马萨诸塞州中部有哮喘的儿童的父母发送短信药物提醒COVID-19大流行期间学校关闭了可行性和…
2022年4月6日
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心理学与精神病学
照顾年轻护理人员
青少年在英国照顾者更可能经历心理压力和不良的心理健康比non-caregiver同行COVID-19大流行期间。由东北大学研究人员发现,…
2022年3月15日
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