研究揭示了关于管教孩子的影响的新见解
我曾经约会过一个男人，他有两个女儿，一个5岁，一个8岁，当她们“表现不佳”时，他就判她们站在“淘气的角落”。
我不喜欢这种方法。感觉他们被羞辱了。对于这一明显的不当行为，没有任何建设性的对话。我告诉了他，他最终同意了我的意见，放弃了这种做法。
然而，作为一个15岁男孩的母亲，我知道我的管教并不总是正确的。跨越历史和文化，我们当中的人父母有什么?关于这个古老的主题，我们有什么新发现吗?
事实证明，育儿和儿童发展研究员梅利斯(Melis Yavuz-Müren)说，确实如此。
密西沙加大学社会情感发展和干预实验室的博士后心理学研究员，Yavuz-Müren是新研究的主要作者，“父母纪律，儿童抑制控制和亲社会行为:通过儿童同情的间接关系”(2022年1月，《儿童与家庭研究杂志》)。
在她的研究中，Yavuz-Müren转向了之前完成的实验室研究——对301名年龄在4岁、6岁和8岁的男孩和女孩的父母进行了关于他们的管教方法以及他们孩子的管教方法的问卷调查亲社会行为同情心和气质水平，或者抑制性控制(抑制自动反应的能力)。这是第一项研究，研究了四种不同的父母纪律对儿童早期和中期三个不同年龄的孩子的影响。
从这些数据中，她试图收集关于四种学科技术功效的见解。权力主张:我说了算，如果你行为不端，我会大喊大叫或打你屁股。爱的退缩会让你的行为举止得体。还有失望——对孩子的不当行为表示不满。最后，以他人为导向的归纳，通过解释或推理把孩子的行为与他人的痛苦联系起来。
研究的主要发现之一是，其他导向诱导与促进三个年龄段儿童的亲社会行为有关。这种方法之所以有效，是因为它阐明了孩子的行为对结果的影响他人的情绪，这有助于引发交感神经反应。
“在以他人为导向的诱导中，父母试图让孩子理解他们的行为对他人的影响。例如，“约翰尼在哭，原因是你打了他，”Yavuz-Müren说。“这是一种建设性的方法，可以让孩子表现出更多的同情心，有助于促进亲社会行为。”
研究发现，对“坏”行为表示失望也有同样有效的结果，但仅限于6岁和8岁的孩子。Yavuz-Müren表示，这是因为四岁的孩子在认知上还没有准备好理解父母不赞成所传达的信息。研究发现，主张权力和收回爱对于激发同情心和亲社会行为是无用的纪律策略。
她说:“这些消极的做法可能会达到父母当时的目的，因为孩子害怕，所以会照你说的去做。但从长远来看，它会导致更多的负面结果，因为孩子会对父母感到不满，变得不太愿意倾听。”
这项研究的另一个发现是，在所有年龄组中，能更好地控制自己脾气的孩子表现出更多积极的社会行为和更高的同情心，但这种影响在8岁的孩子身上不那么明显。研究指出，这可能是因为8岁儿童的抑制控制能力更发达，因此对他们的行为影响较小。Yavuz-Müren网站表示，这一见解可以帮助父母在管教子女时更加深思熟虑。
Yavuz-Müren在2021年儿童发展研究学会会议上分享了她的研究结果。接下来，她将在这项研究的基础上，调查父母和孩子之间的积极关系孩子可以提高他人导向诱导技术的疗效。
“纪律是我们必须对孩子们做的事情，孩子们需要向我们学习。这可以用建设性的方式来解决，而不是消极的方式。”“我们的目标应该是让我们的孩子成为善良的人，嵌入积极的价值观，创造一个更加积极的社会。”
进一步探索
