从8岁开始，我们会自发地将声音和面部情绪联系起来

孩子们是否要等到8岁才能自发地、无需指导地识别出喜悦或愤怒的情绪，这取决于是通过声音还是面部表情来表达的?来自日内瓦大学(UNIGE)和瑞士情感科学中心(CISA)的一组科学家对这个问题做出了初步回答。他们比较了5岁、8岁和10岁的儿童以及成年人在听到的声音(表达快乐或愤怒)和相应的自然或虚拟的表情(也表达快乐或愤怒)之间自发建立联系的能力。

研究结果发表在《科学》杂志上感情研究表明，如果8岁的孩子之前听过快乐的声音，他们看到一张快乐的脸的时间会更长的声音。这些视觉偏好对于一致情绪反映了孩子对情绪的自发性淘阳编码的能力，即独立于感知方式（听觉或视觉）。

情绪是我们生活中不可分割的一部分，影响着我们的行为、认知和日常决策。情绪的自发模态编码。独立于知觉形态，因此，物理特征脸上或者声音——对成年人来说很容易，但同样的能力是如何在儿童中发展起来的呢?

为了试图回答这个问题，来自心理学和教育科学教师的研究人员 - 与瑞士绅士教授的瑞士情感科学中心联合在一起，研究了建立声乐情绪与情绪之间联系的能力的发展在5岁，8岁和10岁的儿童和成年人中的天然或人为脸部传达。与更多常规研究不同，包括指示（通常是口头上的），这项研究没有呼吁儿童的语言技能。这是一个有希望的新方法，可用于评估残疾儿童的能力或语言和通信障碍。

暴露在两个情绪面孔10秒钟

研究小组采用了一个最初设计用于婴儿的实验范式，该任务被称为情绪化的联运转移。孩子们接触到了表达快乐和愤怒。在第一阶段，致力于听力熟悉，每个参与者面对一个黑屏坐着，听三种声音——中立的、快乐的和愤怒的——持续20秒。在持续10秒的视觉辨别阶段，同一个体面对两种情绪的面孔，一种表达快乐，一种表达愤怒，一种面部表情与声音对应，另一种面部表情与声音不同。

科学家们使用眼跟踪技术来衡量80名参与者的眼球运动。然后，它们能够确定花费的时间是否看待一个或另一个情绪面或自然或虚拟脸部（嘴或眼睛）的特定区域 - 根据声音听到的。使用CISA的FACSGEN软件生产的虚拟脸部，与自然面部相比，对情绪特征进行了更大的控制。"If the participants made the connection between the emotion in the voice they heard and the emotion expressed by the face they saw, we can assume that they recognize and code the emotion in an amodal manner, i.e. independently of perceptive modalities," explains Amaya Palama, a researcher in the Laboratory of Sensorimotor, Affective and Social Development in the Faculty of Psychology and Educational Sciences at UNIGE.

结果表明，在一个控制阶段(没有声音或中性声音)之后，快乐和生气的面孔在视觉偏好上没有差异。因此，在听到情绪声音(快乐或愤怒)后，参与者会更长时间地看着与声音一致的脸(自然的或虚拟的)。更具体地说,结果显示自发的情感转移的声音快乐,欢乐的偏好一致的脸从8岁和自发转移情感语音的愤怒,愤怒的偏好一致的脸从10岁。

揭示未知的能力

这些结果表明了一种自发的情绪编码。该研究是一个项目的一部分，旨在研究由绅士教授获得的瑞士国家科学基金会（SNSF）资助的童年的情感歧视能力的发展。当前和未来的研究正试图验证这项任务是否适合揭示不复存在的能力来理解情绪孩子们有多重残疾，不能理解言语指示或产生言语反应

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