研究发现,学习说谎认知的好处

101年的宗旨教育,孩子应该告诉真相。但最近的一项研究由多伦多大学的李康表明学习说谎可以达到认知效果。

“作为家长和老师,社会作为一个整体,我们总是担心,如果一个孩子将会有严重的后果,”李说。”,但结果是有很大区别的孩子撒谎,以后那些谎言。撒谎的孩子往往有更好的认知能力。”

李,安大略教育研究所研究教授,和他的合作者在中国,新加坡和美国,他们的发现基于一项实验,他们让42学龄前儿童在中国没有最初的谎言的能力,如何玩捉迷藏游戏。

他们分成两组相同数量的男生和女生,平均年龄约40个月。在四天,他们玩一个游戏,把一个治疗,如爆米花,在一只手一个成年人。成年人必须选择孩子的手。

如果孩子成功地欺骗了成年人,他们得到治疗。实验组的孩子被教导如何为了赢得比赛而撒谎对照组不是。

在标准化测试中用来测量执行功能,包括自我控制和“心理理论”——能力理解另一个人的意图和信仰——孩子们被教导的欺骗优于对照组。

“教学只有几天,孩子很快就学会了欺骗和直接认知的好处这样做,”研究人员写道实验儿童心理学杂志》上。

作者添加,“更普遍的是,这些发现支持这一观点,甚至看似消极的人类社会行为可能带来认知利益当这种行为要求的目标追求,解决问题,精神状态跟踪、和观点。”

李一直在研究如何以及为什么孩子躺了二十多年,但他和他的合著者说这篇文章是“第一个证据表明学习欺骗有原因地提高认知能力年幼的孩子。"

这是否意味着父母应该抛弃传统智慧实际上教孩子说谎吗?不完全是。

“我不认为这将是一个好主意,”李说,“但这不是一个坏主意让他们玩这些骗人的游戏。”

孩子被发现能够撒谎之前七岁,和一些早在两个。他被自己的儿子说谎第一次在14个月。他教他一些美国手语,和他们的儿子指了指牛奶虽然他不饿。“我们跑到冰箱里牛奶和他走,“哈哈哈!他开始笑。”

说谎是一个正常的成长的一部分,Lee说,早一点学会欺骗,越好。“当你看两个技能重要躺(自我控制和心理理论)……这些都是人类基本的认知能力必须在社会生存,”他说。

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