护士导师必须平衡教学和病人护理

(HealthDay) -根据6月19日在线发表在《美国医学杂志》上的一项研究，在教导新手护士的同时，照顾病情恶化的病人需要教学和病人护理角色的平衡临床护理杂志．

来自纽约石溪大学的Carol Della rita博士，注册护士，对11名护士导师进行了一对一的半结构化访谈(2016年8月至2017年9月)来评估经历照顾病情恶化的病人同时为一个刚毕业的护士提供指导和监督。

研究人员发现，通过支持新手护理来促进护士的发展。记住自己的新手经历影响了导师的角色。导师的临床专业知识使他们懂得什么时候需要照顾病人。汇报是一种基本的指导工具，它作为回顾护理技术方面、发泄情绪、向新手提供评估反馈和保证的关键方面出现。

“导师照顾恶化者的经历病人在训导新手护士时，需要平衡角色，确保患者安全和新手护士发展，”作者总结道。

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