研究人员解开了自闭症谱系障碍、焦虑和儿童多动症之间的关系

根据弗吉尼亚州自闭症研究中心的研究人员称，具有自闭症谱系障碍（ASD）的内化和外部化的内部化和外部化的问题比典型的发展儿童，这些儿童可能会恶化社会障碍。

这项研究，发表在自闭症和发育障碍杂志，比较57年的社会障碍分数孩子们(3-17岁，82.5%为男性)ASD，有或没有明显的内在化(焦虑)或外在化(注意缺陷多动症或ADHD)症状。

焦虑不安性问题的儿童表现出对社会认知，社会沟通，社会动机和限制利益/重复行为的更高损害。adhd特征提升的儿童表现出对社会沟通和社会意识的更高损害。

弗吉尼亚理工大学自闭症研究中心主任、科学学院心理学副教授安吉拉·斯卡帕(Angela Scarpa)说:“这些发现表明，自闭症患者的社交缺陷如何随着焦虑或多动症症状的恶化而恶化，存在着相似和不同之处。”“同时出现的焦虑、生理唤醒失调可能是自闭症谱系障碍患者情绪问题的基础，这些情绪问题会加剧自闭症患者的社交回避和认知僵化，而同时出现的ADHD特征可能反映出注意力控制能力差，社会意识减弱。”

在论文中，研究人员引用了之前的研究，发现约40%的自闭症儿童也有焦虑，约38%有抑郁。之前的一项研究也发现，30%到50%的自闭症儿童也患有ADHD。

“由于焦虑和注意力缺陷多动障碍(ADHD)在自闭症谱系障碍(ASD)患者中发生率较高，因此注意这些临床症状可能产生的影响是很重要的社会赤字，“加利福尼亚州洛杉矶的雷纳因子雷纳因子，科学学院的心理学博士生。”结果表明焦虑ADHD应该对ASD儿童进行常规评估，并在制定治疗计划时予以考虑。”