使用眼跟踪眼镜的研究揭示了新手医学生的学习过程
使用眼跟踪眼镜，女王大学教授亚当·桑苏西斯基（急诊医学）开发了一种新的方法，以确定新手与更有经验的医疗专业人士相比如何学习的新方法。
“许多传统评估策略医学教育依靠制表学习者的得分为了获得成绩，“Szulewski博士说。”在真实世界，医学学习者面临需要在短时间内进行许多决策，这增加了他们的认知负荷并对工作记忆中的应变。我们表明，我们现在可以在医学评估期间以不引人注目的方式测量认知负荷。“
对于研究来说，Szulewski博士招募了10名新手医学学员和10名训练有素的医师，并用眼睛跟踪眼镜备注，以评估考试期间瞳孔直径的变化。瞳孔大小的变化与认知处理需求的变化相关。它被揭示的新手在回答医学问题时比专家降低更多的心理努力 - 即使是新手和专家都正确地回答了同样的问题，这也是如此。
“这些结果仍然是初步的，但对医学检测中的最佳评估策略有影响，”Szulewski博士说。“这在基于能力的高级医学教育的新时代尤其如此，其中受训人员在他们在培训前向前展示了特殊技能的能力。”
Szulewski博士正在继续他的研究和评估认知负载和专家与模拟和现实世界复苏情景的新手表现。这项新研究将继续加强对医学决策的理解。
该研究发表在学术医学。
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学术医学那Journals.LWW.com/ACADEMYMEDIC ... SPONSE_AS_AN.31.aspx.
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引文：使用眼跟踪眼镜的研究揭示了新手医学生的学习过程（2015年，9月21日）从Https://medicalXpress.com/news/2015-09-ey-tracking-glasses-reveal.html
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