Sync的游戏增加了儿童的感知相似性，亲密关系

有什么帮助刚遇到联系的儿童？一项新的研究表明，一款简单的游戏在计算机上同步播放，LED 8岁以上，在活动后立即报告更大的相似性和亲密关系。

玩同样游戏但不是以同步方式发挥同一游戏的儿童没有报告相同的连接增加。

研究结果发表于4月8日《公共科学图书馆•综合》，举例说明如何体育活动在统一有帮助孩子们对彼此感觉更积极，也许可能会增加他们的共情。

“同步就像胶水，把人们聚集在一起，这是一个神奇的连接人，”主要作者tali - chen Rabinowitch说做博士后研究在华盛顿大学学习与脑科学研究所。

当人们在时间上相互作用时，同步就发生了。它是演奏音乐、唱歌、跳舞、划船等活动的基本前提。

但同步的影响超出了与其他人协调活动的能力。在成年人中，同步涉及合作和团队合作，使工作更加高效和生产。

很少有研究调查儿童是否也如此。

拉比诺维奇说:“我们想看看同步的、有节奏的互动是否会影响孩子们对他们从未见过的同龄人的态度。”

她在以色列耶路撒冷希伯来大学进行了研究，共同作者Ariel Knafo是一位心理学教授。欧洲研究理事会资助该项目。

在实验中，拉比诺维奇对74名8岁的儿童进行了测试，他们分为两组，一组是男孩，一组是女孩。在一间安静的实验室里，实验者自我介绍，并要求孩子们仅通过名字互相介绍。

实验者解释任务后，孩子们在视频屏幕前面坐在一边。一个动画的足球在屏幕的两半上弹起来，每当球在屏幕上的球撞到地板上时，孩子们按下了一个按钮。

对一些孩子来说，球是同步弹跳的，所以他们的手指同时敲击按钮。其他两组孩子的跳跃不同步，所以他们的手指敲打不同步。

他们进行了两次90秒的试验，中间有短暂的休息。游戏结束后，孩子们填写了一份问卷，内容是关于他们觉得自己和与他们配对的孩子有多相似和亲密。对照组的两组孩子回答了同样的问题，但没有进行游戏。

同步组的孩子报告说，他们有更强烈的相似感和亲密感。

调查结果表明，基于时间的同步活动，包括音乐，舞蹈和运动，可能是将儿童更近的有用工具。

拉比诺维奇说:“重要的因素是关节同步活动——这是一种协作形式，个人在同一时间做相同的动作。”

现在在学习和大脑科学研究所，拉比波克正在详细研究潜在的认知机制，使儿童同步互动改变社会态度和加强合作。

Andrew Meltzoff是I-LABS的联合主任，他说:“这项研究为如何促进儿童的亲社会行为提供了重要的线索。孩子们关心的是与他人和谐相处，或者两个人的步调一致，这可能是一个深刻的真理。”

在她与梅尔佐夫的研究中，拉比诺维奇希望揭示音乐是如何，特别是同步，能够引导和改善人类之间的社会和情感互动。

“这些调查结果可以适用于制定新的教育战略，以便在我们努力建立一个更加合作和移情的未来社会的努力，”她说。

拉比诺维奇补充说，研究儿童的这一现象尤其重要，因为音乐与社会和情感态度之间的联系在孩子很小的时候就表现出来了。

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