了解音乐可以影响孩子们的情感识别

帕迪罗斯博士领导的一项新的研究达勒姆大学心理学系已经表明,音乐可以显著影响儿童的情感识别。

了解听觉优势

这个最新的研究进一步发展的理解什么是被称为“孩子听觉优势”,即孩子们优先考虑他们能听到什么,而不是他们所看到的,在确定的情绪状况。

罗斯和他的团队在这个最新的研究表明,听觉优势与情感识别年幼的孩子适用于音乐,以及人类的声音(罗斯曾在早期研究中发现)。

声音的重要性

参与研究的志愿者年龄在三个类别:七下,8 - 11,18岁以上。

每组 展示了人类的照片,长着模糊的脸,描绘或害怕的情绪快乐而短暂的情感音乐的快乐或可怕的音乐。

孩子们明显恶化在识别情绪在体内不一致时(情感上不同)音乐突然被打。

例如,在那里他们可以否则意识到一个可怕的身体超过80%的时候,这个下降到低于60%时听到并被告知ignore-happy音乐破裂而看的人。

《连线》杂志的声音

研究表明,当我们往往很多关注孩子看到什么手表,他们所听到的情况可能更加重要的情感理解和认可。

这些发现可以帮助父母,照顾者,甚至医学专家用音乐作为一种鼓励积极的情感投入的手段从孩子的情况。

例如,扮演积极和乐观音乐可以帮助孩子们形成一种积极的情感与潜在的压力情况,如去牙医甚至普通家庭作业等任务。

杜伦大学的研究小组现在想看看孩子是否误解了人物的情感故事基于我们的阅读。

他们也想探索儿童听觉优势是否明显与socio-emotional条件,如自闭症的条件。

这项研究发表在实验儿童心理学杂志》上。