自闭症儿童在玩具玩具期间与父母表现出典型的联合关注

几十年来，自闭症研究一直依赖于在实验室任务或与临床医生的访谈期间收集的数据，这些数据比孩子与他人的日常互动更具限制。杂志上发表的一项研究当前的生物学5月12日，通过在更自然的游戏环境中观察幼儿来挑战现状。科学家们观察到，使用自闭症的孩子在与父母的同时观看相同的玩具所花费的时间（在典型的层面上观看相同的玩具），使用了头部置摄像头跟踪孩子们的眼睛运动。

了解孩子如何与社会伙伴在更舒适和更自然的环境中，印第安纳大学的自闭症研究员朱莉娅·尤尔科维奇·哈德（Julia Yurkovic-Harding）是最早使用自闭症儿童使用双重头部式眼神跟踪方法来研究孩子与父母之间的社交互动的人之一。该研究的联合第一作者Yurkovic-Harding说：“头部安装的眼睛跟踪使我们能够精确地衡量他们的视觉注意力和手动动作，但使我们能够让孩子们更自然地发挥作用。”

跌倒的孩子自闭症谱系经常跟随社会伴侣的眼睛遇到困难。这种行为称为“凝视追随者”，是自闭症研究人员倾向于定义联合注意力的关键部分。然而，使用头部插头的研究人员研究了最近发育的儿童的发展，最近发现，当孩子一起玩玩具时，孩子们不会经常看父母的脸。这意味着，凝视追随者可能不是在一些自然环境中获得联合关注的可用提示。取而代之的是，通常会发育的孩子跟随父母的手，这些手的手通常会触摸或握住玩具，以了解父母的看法。

对比赛期间收集的数据的评估，一组20岁的2至4岁的孩子发现自闭症儿童保持着与神经型同龄人一致的水平保持关注的关注。这些结果对于Yurkovic Harding来说是令人兴奋的。她说：“每当您发现自闭症儿童中典型且完整的东西时，就有机会探索。”此外，自闭症儿童还使用手持式的，而不是凝视着跟随提示，以助其父母的关注。

经验孩子专注于一项活动，例如使用玩具卡车或带有障碍物的建筑物，以及与父母一起支持语言发展。当前的研究发现儿童的父母自闭症谱系障碍与不看同一玩具相比，当玩具共同关注时，他们会更频繁地命名。尤尔科维奇（Yurkovic Harding）和她的团队希望，通过确定自闭症儿童能够以更典型的方式玩耍的时间，成年人可以鼓励自闭症儿童进行更多此类活动，并为学习机会提供更多机会。

“我们需要努力了解自闭症患者的日常生活，他们每天面临的社会压力以及社会背景他们互动，以便我们可以帮助他们存在于我们周围的社会世界中，这对他们来说是舒适和自信的方式。”她说。

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