保持冷静,坚持到底:虚拟现实可以帮助患者医疗和护理学生管理激动移情
照顾病人正面临压力,焦虑和抑郁,或当物理限制是必需的,是卫生保健专业人士所面临的一些挑战之一在临床设置。
加剧了COVID-19的影响,上升心理健康问题导致增加的实例风潮和暴力反对卫生保健工作者近年来。管理风潮不足会导致生理和心理伤害,重要的是为卫生保健工作者配备安全能力管理风潮,整体和移情作用地。
混合,跨学科学习的方法
加强教育管理风潮的发生率临床,新加坡国立大学勇厕所林医学院(新加坡国立大学医学)开发了一个新的虚拟现实(VR)计划教医疗和护理学生有效管理激动的病人使用移情的方式,在一个安全的、可重复的、和控制方式。名为搅拌管理虚拟现实(VRAM),该计划帮助学生学习技能在处理虚拟病人反映患者经常遇到的医务工作者的行为特征。新加坡国立大学的团队还为团队提供技术支持和建议,而外部供应商委托帮助开发程序。
由助理教授居鲁士Ho的新加坡国立大学医学、心理医学团队包括医疗和护理人员,以及医学生,从新加坡国立大学医学,爱丽丝李护理研究中心(新加坡国立大学护理),国立大学医院(NUH)。医务工作者从不同学科经常一起工作,团队开发项目集成学习的医生和护士,以便将来为患者提供整体护理。
“前进,我们将看到更多的不良的病人,和卫生保健工作者需要移情反应而协作在压力下做决定。对于混合式学习方法,我们希望提供更全面的学习帮助未来的卫生保健工作者学习的技能管理风潮,而练习人的同情心和怜悯心,“助理教授Ho说,他也是一个心理医学部门的顾问,NUH。
工作计划2020年3月开始,随后进行试验从2021年8月主要是为一小群第四阶段医学生和二年级护理学生学习精神病学和心理健康从他们,并进一步调整加入反馈和输入来自其他教育者在团队中。这些试验完成后,在2022年5月,该项目将于2022年6月实现的类模块由医疗和护理学生,“使用浸入式管理侵略内容(魔法)。”Added to the module's components of a didactic lecture on theoretical concepts and role play sessions on the practice of communication skills and physical restraint methods, the VR training in agitation management is the first of its kind in Singapore.
从新加坡国立大学助理教授肖恩吴作栋护理,团队开发计划的一部分,从护士的角度也提供了指导。他补充说,“虚拟现实环境使它安全的环境为学生的学习,选择了错误的回答选项不会造成伤害任何人。相反,他们学会了适当的行动,这将帮助他们管理现实场景,给病人和医务工作者避免威胁的后果。”
场景指导下真实的经历
利用与病人临床相关的经验,这两个教育者包括许多元素在临床中经常遇到的程序设置。在游戏中,学生们扮演的角色负责病房的医疗工作者,照料病人是创建一个场景而经历精神病药物引起幻觉和妄想。干扰通常出现在一个随叫随到的设置包括在虚拟环境中,包括护士和请求家庭成员在某些任务跟进,从电视背景噪音,人们围坐在现场。
“虽然管理病人越来越咄咄逼人,迷失方向,学生必须缓和局势通过删除对象可能进一步煽动病人,选择正确的单词对病人说,决策,如正确的药物,剂量和正确的时间管理治疗和物理约束,“何助理教授补充说。
场景还包括道德困境,如是否秘密管理药物对建议病人或卸货病人,而学生学习拼凑的病人可以通过上下文感觉和行为线索在游戏中。完成游戏后,教师引导学生通过反射段,看他们如何处理情况的回放,帮助他们评估选择的反应和理解决策的基本原理。
增加信心和移情水平的学生
基于比较训练前后的试验进行的调查,92%和88%的学生表示增加信心水平管理病人焦虑不安,在分别与一个激动的人交流。
第四阶段新加坡国立大学医学院学生Lim起亚腾说:“这个项目之前,我们从来没有学会了如何实际处理焦虑不安的病人,和在这种情况下作为一个团队一起工作。当面对一个激动病人的压力下,知道说什么和做什么来保证每个人的安全是至关重要的。经历VRAM使得我面对焦虑不安的病人在一个安全的空间,与导师的指导。”
调查还显示,52%的学生表示增加水平对病人的同情。”中的场景VRAM提醒我们面临所有的病人有一个自己的故事。我知道的有知道适当的言行,说话,科尔文说第二年新加坡国立大学护理学生:“贾。
进一步发展计划
学校准备了13集的虚拟现实设备所需的程序,和学生可以借一套练习游戏在国内的软件公司可以对他们不需要连接到桌面。团队估计,共有300名医学专业的学生和300年护理学生每年会通过该计划。
VRAM程序启动后,该小组正在开发第二个游戏场景,让学生体验病人与医护人员交流的第一人称视角接受精神病时身体约束的同时,帮助他们更好地理解病人和增加他们的移情。团队还将探索多人模式的可能性,以便参与者不同的职业可以学会管理情况,以及其他专门针对社区的场景设置,如养老院和家庭服务中心,搅拌管理技能往往需要的地方。
此外,团队进一步计划实施项目作为研讨会的一部分初级医生和护士推进他们的学习领域的移情和搅拌管理。
