对于蹒跚学步的孩子来说，看屏幕的时间越多，阅读的时间就越少

太多的屏幕时间会让孩子们远离书本吗?

新的研究表明确实如此:蹒跚学步的孩子经常花时间电子设备包括平板电脑、智能手机和电视在内，他们在3岁时不太可能和父母一起阅读纸质书籍。反过来，这意味着更多屏幕使用5岁。

首席研究员布雷·安妮·麦克阿瑟说，研究结果并不能确切地证明，幼儿早期接触电子设备会使书本变坏。

并不是所有的屏幕时间加拿大卡尔加里大学阿尔伯塔儿童医院研究所的麦克阿瑟补充道。

她说"高质量"教育内容它不同于，比如，用广告轰炸儿童的游戏应用。

“我们的立场不是说屏幕时间总是不好的，”麦克阿瑟说。

然而，她说，读书时间对年幼的孩子来说至关重要，因为它可以提高他们的读写能力，并作为一种与父母联系的方式。所以，知道电子设备是否会取代它是很重要的。

该研究结果于5月24日发表在该杂志上ob体育开户网址儿科,是基于对2400多名母亲的调查，这些母亲报告了她们孩子在2岁、3岁和5岁时的屏幕时间和阅读习惯。

研究发现，平均而言，使用屏幕时间越长的幼儿，到3岁时读书的频率就越低。这些学龄前儿童在5岁时通常会花更多时间使用电子设备。

研究发现，在3岁时，每天的阅读时间每减少10分钟，在5岁时，看屏幕的时间每周增加25分钟。

美国儿科学会(AAP)确实建议限制儿童看屏幕的时ob体育开户网址间和内容:在18个月前，应该限制与成年人进行视频聊天。

美国儿科学会表示，从18个月到2岁，孩子们应该只看教育内容，并有成年人陪同观看。对于2 - 5岁的孩子，任何非教育性的屏幕时间应该限制在每天一小时(周末为三小时)。

麦克阿瑟说，这项研究只关注了孩子使用电子设备的时间，没有关注电子设备的内容，也没有关注他们的父母是否与他们一起观看。

密歇根大学C.S.莫特儿童医院(University of Michigan C.S. Mott Children’s Hospital)的发育行为儿科医生珍妮·拉德斯基(Jenny Radesky)表示，这些细节确实很重要。

她同意这个信息不是“屏幕不好”。

“我们发现父母在如何使用它们方面存在很大的差异，”Radesky说，他写了一篇与该研究一起发表的社论。

然而，今天的“去任何地方”还是有区别的数字媒体以及过去主要以电视为基础的媒体，Radesky和McArthur说。

有了电视，无论是研究人员还是外行人，都更容易区分教育内容和娱乐内容。雷德斯基说，针对幼儿设计的移动应用程序，即使是那些被贴上教育标签的应用程序，也常常“塞满了广告”。

这些广告以弹出式视频或横幅的形式打断儿童的游戏，分散他们对教育内容的注意力，并可能使用儿童最喜欢的角色去赢取应用内部购买。

此外，麦克阿瑟说，传统电视节目在特定的时间播出。“如果你错过了你最喜欢的节目，你可能根本就不会看，”她说。“你会做别的事情。”

有了今天的设备，年轻人可以要求看他们最喜欢的任何东西时间。

使用电子设备和年幼的孩子一起阅读怎么样?雷德斯基说，电子书和传统的纸质书是有区别的。

在她自己的研究中，她发现，与一起阅读传统书籍相比，学龄前儿童和父母分享电子书时，他们交谈和互动的频率更低。

雷德斯基指出，书籍是“静态的”，没有那些能够迷惑和分散正在使用电子设备的孩子们注意力的铃声和哨子。

所以打印书雷德斯基解释说，在“坐着不动”和集中注意力方面，可能会给年轻人带来更多挑战。同时，他们也可以让孩子更多地参与到阅读体验中。

美国儿科学会关于阅读的建议很简单:父母应该努力大声朗读给孩子听孩子们每一天，从出生开始。