研究表明阅读技能不仅仅影响阅读

Buffalo研究员最近的诵读的大学出乎意料地产生了一个惊人的发现，这清楚地表明，在显然无关的活动中，负责阅读技能的大脑的合作区域是如何在工作中的工作中的工作，例如乘法。

虽然读写和数学之间的区分通常反映在艺术和科学之间的区分上，但研究结果表明，阅读、写作和算术，这三个非正式定义为“三个r”的基本技能，实际上可能会以以前没有想到的方式重叠，更不用说通过实验验证了。

“这些调查结果地板上了”我“，”撰稿人的作者和UB心理学部的助理教授克里斯托弗·麦克诺“他们通过展示阅读楼层的阅读方式，指导我们如何接近其他任务并解决其他问题，提高识字的价值和重要性。

“读书就是一切，这样说不仅仅是一句鼓舞人心的口号。现在这是一个明确的研究结论。”

这是一个结论，最初不是McNorgan设计的一部分。他计划专门探索是否有可能在大脑如何被接线阅读的基础上识别有诵读的儿童。

“鉴于我最近完成的工作似乎是合理的，这为ADHD确定了生物标志物，”神经影像学和计算建模专家Mcnorgan说。

就像之前的研究，一本小说深入学习方法这使得多个同时分类是Mcnorgan目前纸张的核心，它出现在杂志中计算神经科学前沿。

深度学习网络是揭示条件，非线性关系的理想选择。

当线性关系涉及一个变量直接影响另一个变量时，非线性关系可能会很不稳定，因为一个领域的变化不一定会按比例影响另一个领域。但是，传统方法所面临的挑战可以通过深度学习轻松解决。

麦克诺根签署了综合症，当他完成了第一个数据集时，精度为94％，由14名良好读者和14名读者从事语言任务的14名可怜的读者组成。

但他需要另一个数据集，以确定他的结果是否可以是概括。因此McNorgan选择了一个数学研究，依赖于心理乘法任务，并测量功能连通性第二组数据中的功能磁共振成像信息。

功能性连接，不像它的名字所暗示的那样，是对大脑是如何每时每刻连接的动态描述。不要考虑网络中使用的物理线路，而是考虑这些线路在一天中是如何使用的。当你工作的时候，你的笔记本电脑正在向你的打印机发送文件。当天晚些时候，你的笔记本电脑可能会在电视上播放电影。这些电线如何使用取决于你是在工作还是在放松。功能连接会根据当前任务而变化。

大脑总是根据任务动态地重新连接自己。想象一下，站在离钉在墙上的菜单板只有几步远的地方，阅读一份餐馆特色菜列表。的视觉皮层每当你看待某些东西时就是工作，但因为你正在阅读，Visual Cortex至少适用于，或者至少有线，至少暂时是听觉皮层。

指向电路板上的一个物品，你意外地从墙上敲了它。当您伸出攻击时，您的大脑接线会发生变化。你不再读，但试图捕捉到坠落的物体，你的Visual Cortex现在现在适用于电机前皮质来指导你的手。

不同的任务，不同的布线;或者，随着Mcnorgan解释，不同的功能网络。

在McNorgan使用的两个数据集中，参与者从事不同的任务:语言和数学。然而，在每一个案例中，连通性指纹都是相同的，无论是阅读组还是数学组，他都能以94%的准确率识别出阅读障碍。

他说，这是一个突发奇想，看看他的模型与穷人的良好读者尊贵了 - 或者从并没有阅读的参与者。看到准确性和相似性，改变了纸质McNorgan的方向。

是的，他可以识别诵读诵读。但是，显而易见的是，大脑的读数接线也出现了数学。

不同的任务。相同的功能网络。

“由于第二组数据中的乘法问题，大脑应该以一种特定的方式动态连接自己，但有明确的证据表明，阅读网络的动态配置显示在数学中。任务麦诺根说。

他说，这类发现加强了支持扫盲的本已强有力的理由。

“这些结果表明，我们的大脑被接线阅读的方式实际上影响了大脑功能如何为数学作用，”他说。“这表示你的阅读技能会影响你在其他领域的问题解决问题，并帮助我们更好地了解阅读和阅读中的学习困难数学。“

由于认知域之间的界限变得更加模糊，因此麦诺戈尔加人表示阅读网络实际引导的其他域名。

“我看过两个域名，不可能越来越遥远，”他说。“如果是大脑表明它的接线用于阅读的心理乘法，还有什么可能导致？“

据McNorgan说，这是一个悬而未决的问题。

“我所知道的，因为这项研究是，对阅读的教育强调不仅仅是改善阅读技能，”他说。“这些调查结果表明，学习如何更加读取形状。”

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