视障面临新的COVID-19导航一个重塑世界的挑战

巴特勒将轻松通过银湖Trader Joe ' s的入口处,绕过一个小顾客等着进去。员工监控访问什么也没说,巴特勒横扫如白甘蔗里面找到他的方式。

管家不知道他削减在前面。

“我发现怎么行?”盲人31岁的问道。

这一次,没有问题,但这并非总是如此。星期天,“当行是超级长,每个人都很害怕,脾气暴躁,没有人会提供任何帮助,”他说。巴特勒在那些日子里,使他的队列的后面,试图维持一个社会与空间没有能够看到它。

COVID-19大流行造成的许多挑战一样,杂货店行只是一个新的障碍,为视障的方式。

超过188000人在洛杉矶县”“视觉困难,包括那些“看到盲人或有严重的困难,即使戴眼镜,“根据从2019年美国人口普查数据。

盲文研究所,一个非营利组织,总部设在洛杉矶,近12900名成人和儿童在县。

那些盲人和低视力社区长期以来面临的挑战现在大流行的代名词:社会隔离,流动性限制,课堂动态小于理想。但危机加剧了这些问题。

朋友不是志愿服务尽可能多的支持。发现陌生人可能以前借给一只手更活泼的方法。视障儿童学会了用手来指导自己的日常任务现在依靠详尽的口头描述视频聊天。公共交通和ride-hailing应用如超级Lyft-lifelines对于那些不能开车或生活就会造成潜在的健康风险。

“每个人的感觉现在关在不接触人,但是我们已经隔离。所以对我们来说,这就更加深了,“黛安·威尔金森说,56岁的色素性视网膜炎,视网膜退行性疾病。

视觉线索在大流行期间是很难驾驭那些看不见的人。很难区分谁是六英尺远或戴着面具。

和面具其他障碍。巴特勒帮助东方自己的声音的声音,低沉的背后布或塑料壁垒。

威尔金森仍有一些周边视觉,口罩可以掩盖她有限的景象。

她有时撞到人。在大流行前时期,大多数人的理解。现在,她说,他们害怕。

冠状病毒测试的访问和管理也可以是一个挑战。许多测试网站在洛杉矶县得来速”。视障可能冰雹一程测试设施,但许多经济弱势群体和负担不起额外的旅行。邮购测试是一种选择,但是许多不能阅读说明书。

对于那些生活在他们自己的管家一样,得到COVID-19”是你的噩梦,”巴特勒说,开始失去他19岁时视力的视网膜脱离。

“你看不到了,但什么COVID是,如果它是不好的,它会脱离你的说话的能力,”他说。“所以如果你不能写,你不会说,你不能看到FaceTime电话,你不能做任何事情但听。就像酷刑。”

应用程序被称为是我的眼睛,巴特勒的作品,让志愿者帮助视障人通过描述用户与手机相机点。它与访问制药、送货上门药房设在费城,专门为盲人和低视力社区服务。用户可以用盲文点药物标签或COVID-19测试指令给他们。

但许多在社区盲人不知道选项,巴特勒说,他希望大药房将提供这样的服务。

盲文研究所提供了三倍的支持小组会议在南加州的学生就像一年前,当冠状病毒首次发现在美国塞尔吉奥·奥利瓦,助理副总裁研究所的项目和服务。由于COVID-19的限制,所有会话都通过电话或在线提供。

“只是闭上眼睛,想象你所能做的就是听到发生了什么,”奥利瓦说。“他会给你带来很多焦虑。它带来了很多抑郁症。”

视力受损的生活,就像很多人一样,已经被更多的屏幕上在大流行期间的时间。盲文研究所提供的课程,如如何读盲文和烹饪,将其类在线5月初。此前,免费课程只提供人。

故障排除视频参加凌乱的房间出现在框架或网络摄像头太接近你的脸尴尬的足够的对于那些可以看到。对于那些不能,它可以是一个艰巨的任务,特别是对于年轻的孩子不得不面对有时less-than-sensitive同学。

“视频会议,这是一个非常视觉媒介,”马修·贝克维恩说,青年项目经理盲文研究所。“对于孩子有视觉障碍,重要的是你怎么参与?”

在加州,视障学生没有其他残疾学学科与正常人一样。当冠状病毒关闭教室去年春天,大多数学校远程教育成为常态,残疾儿童是弱势群体比大多数。

盲文研究所提供专门的补充课程,现在发送年轻学生的“远程工具包”工具,如智能手机或平板电脑,Beckwith表示。学生们被教导如何设置,将相机多少以及如何展现自己。

但并不是所有的老师都坚信视障远程学习是可行的。老师在温哥华的克里斯塔·杰。工作,他只与视障儿童,说的实践教育向残疾学生提供一个教室”不能以同样的方式被复制。它只是不能。”

杰说,在大流行早期,她推学区在华盛顿允许她收集学生的可访问性设备从他们的教室,而她转换到网络教学。设备和软件为视障设计往往是昂贵的,和学生和成人都可以使用它们只在教室或社区环境。

之后,一些教室开放和有限群的学生,杰为视障儿童,通识教育项目的一部分在国家允许返回校园以及其他有特殊需要。她现在看到的学生主要是一对一的,采用安全措施,比如使用手套当她触动学生的手或设备。

杰的14岁的儿子,欧文,逐渐失去了视力,最近恢复流动性专家面对面的指导。他的导师的帮助下,欧文是学习如何过马路“视觉”,但通过倾听和使用其他线索,杰说,这是一个不能学会从远处的东西。

“如果一个供应商不想在人,然后创建另一个最佳教学的障碍,”她说,并补充说一些学生“需要移交的手当你按他们的手指放在(设备)。”

许多视觉障碍,尽管他已经被迫成为科技精明的流感大流行期间没有数字原生代。

“这是一个技术山爬到学习,但感觉很好,”安妮特·尼克尔森说,81年,学会了使用视频会议软件通过盲文研究所。Nickerson黄斑变性,最常见的原因之一为老年人视力丧失。

冠状病毒的限制导致的损失健身房访问和面对面的类,可以隔离,Nickerson说。但有能力从她的电脑和手机视频通话,她可以见到朋友和家人更安全。

和技术也已经适应了COVID-19协议。《袖章,使用echolocation-like技术帮助视力受损,现在提供了一个设置提醒用户当某人或某事是六英尺远。

大流行也导致一些新的爱好,旧的利益提供了更多的时间。

克里斯托弗•亚当森13,想念他的朋友但是他说他现在有更多的时间去下棋。

Alstrom综合症,一种罕见的遗传性疾病,声称克里斯托弗由三年级的愿景,使他在高风险类别严重COVID-19所以他照顾的情况下尽可能避免公众互动。但这并没有阻碍他对游戏的热情的国王。

克里斯托弗,住在圣地亚哥,看不到朋友,但他可以叫他们。和那些知道的坐标代数notations-essentially chessboard-can下棋和他通过电话或电子邮件。他说,他的搭档说,另一个等等。它可以持续几个小时。

他正在玩一个比赛在电子邮件。“我只是做了一个移动,它似乎进展顺利,”他说,通过放大。

尽管许多人呆在家里了酵母初学者或园艺在长达数月的封锁和间歇检疫,在播客和读书俱乐部的利益上升视障群体中,根据盲文研究所的橄榄体。与日常生活的许多任务,sometimes-creative修改或特殊技术可以需要访问桥梁。

看起来容易暴播客没有视力,但登录应用程序,找到值得听可能会非常棘手。这就是为什么贝弗利Jensen盲文研究所技术讲师教整个类可访问性软件。

盲文研究所图书馆继续发送截屏图盲文书的学生,奥利瓦说。但是其他人可以下载本可刷新的布莱叶盲文显示。旨在对电脑或智能手机,电子显示提高和降低针的不同组合来创建一个盲文翻译文本不断刷新的读者。

这是一个改变游戏规则对于那些不想携带的书籍更厚了盲文的代码。一个受欢迎的书,如《饥饿游戏》可以延伸到几重卷盲文,奥利瓦说,而盲文读者抓住了小说在一个设备大小的键盘。

威尔金森,盲文学院董事会成员,流感大流行期间呆在家里,就像许多洛杉矶人,正在寻找有关。

她的一个朋友给她如何使乳液和soap在夏天但警告说,一些过程碱液,复合烧伤皮肤。威尔金森不认为她可以安全地做自己。但作为全职限制穿,她决定买一套去年秋天,试一试。

她在寻找视觉上可访问的温度计,但她现在要求志愿者通过我的眼睛应用读取温度。协助检疫爱好使她取得了成功。

在她拉凡尔纳家,威尔金森的芳香的肥皂了托盘的数组颜色:美好的粉色,柔和的橙色,泥土黄色和巧克力棕色。

但是逗乐她跑她的手沿着香皂:酒吧并不都是一样的宽度。

“那是因为我看不出有多厚我切割它们,”她说。

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2021年洛杉矶时报。访问latimes.com。论坛内容分发的机构,LLC。