SARS-COV-2传输模型为安全学校开放提供决策途径

在COVID-19大规模社区传播期间，学校能否安全地继续开放或重新开放?根据学校环境中SARS-CoV-2传播模型的预测，是的——如果在学校和社区中都采取了适当的预防措施。

研究结果发表在BMC公共卫生。

Covid-19大流行期间的学校封闭是主要基于大流行性流感传播模式。然而，近期说，最近的证据表明，“10岁以下的儿童易受SARS-COV-2感染的影响，并且很少将感染传染于成年人或同学。”

为了他们的学习，佛蒙特大学研究人员改编了一个以前发表过的模型利用中国上海的接触者资料调查开放学校对SARS-CoV-2感染社区传播的影响。

该模型的一个关键特征是测量所有年龄组的接触结构，重点关注在社区的日常接触和社会接触的比率学校- 如何降低接触频率会影响传输风险。

该小组结合了在大流行前和后“封锁”时期观察到的不同年龄组之间的接触模式，以模拟不同程度的学校重新开学，并通过对感染易感性较低的一系列估计对这些影响进行了测试年轻的孩子。

根据第一作者、儿科副教授、儿科传染病专家、医学博士本杰明·李(Benjamin Lee)的说法，该模型有助于确定维持学校开放的条件。ob体育开户网址他说，理想情况下，社区日常社会接触的平均数量需要减少到大流行前基线的40%左右，10至19岁儿童的总接触量需要减少到大流行前基线的33%。如果这一目标能够实现，那么即使从一个重要的社区传播点开始，开设开放学校也是可行的。

他说:“换句话说，在社区实行必要的限制，同时小心地减轻对大孩子的限制，这是一种权衡，才能使学校继续开放。”“学校应该是最后关闭，最先重新开放的。”

该研究表明，考虑到不同措施的结合有利于创造在更广泛的限制范围内可能在可能的情况下开放学校的道路。

“这不仅仅是关于限制的规模，而且还有关于有针对性的这些限制，因为联系人的结构，”高级作者LaurentHébert-dufresne，博士学位，博士学位的计算机科学助理教授。

“这项研究提供了一种基本的原则，我们认为可以适用于许多具有相似联系结构的设置，”李说。

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