积极的学生教师关系使学生的长期健康有益于
根据美国心理学协会出版的研究，与老师有良好，支持性关系的青少年享有更好的健康状况。也许令人惊讶的是，尽管友谊对青少年很重要，但该研究并未发现良好的同伴关系与成年学生健康之间的联系。
“这项研究表明，改善学生与教师的关系可能会产生重要，积极和持久的影响，而不仅仅是学术上的成功，”韩国大学卫生政策和管理部助理教授兼作者Jinho Kim博士说。研究。它发表在《学校心理学》杂志上。“从长远来看，它也可能具有重要的健康影响。”
先前的研究表明青少年社会关系可能链接到健康状况据金说，成年后 - 也许是因为不良的人际关系会导致慢性压力，这可能会增加一个人在整个生命周期内的健康问题的风险。但是，尚不清楚青少年关系与终生健康之间的联系是否是因果关系 - 其他因素（例如不同的家庭背景）可能会导致两者兼而有之关系问题在青春期和成年期健康状况不佳。同样，大多数研究都集中在青少年与同龄人的关系上，而不是与老师的关系。
为了进一步探讨这些问题，Kim分析了Add Health研究的近20,000名参与者的数据，Add Health研究是一项全国代表性的纵向研究，从七年级到成年初期，参与者持续了13年。参与者的游泳池包括3400多对兄弟姐妹。像青少年一样，参与者回答了诸如“您多久与其他学生相处的频率？”之类的问题。“您同意朋友关心您多少？”“您多久与老师相处的频率？”和“您同意老师关心您多少？”作为成年人，询问参与者的身心健康。研究人员还采取了身体健康的衡量血压和体重指数。
Kim发现，正如预期的那样，与中学和高中的同龄人和老师之间的关系更好的参与者也报告了20多岁的身心健康。但是，当他通过一起查看兄弟姐妹对家庭背景来控制家庭背景时，只有良好的教师关系与成人健康之间的联系仍然很大。
这可能是因为先前报道的同伴关系与身体健康之间的联系实际上可以反映出学生的其他基本因素家庭背景。
结果表明老师Kim表示，人际关系比以前意识到的更为重要，学校应该投资于如何与学生建立热情和支持性关系的培训老师。
他说：“这不是大多数老师接受很多培训的东西，但应该这样做。”
