像孩子一起玩视频游戏可以改善工作记忆年后：学习

许多研究已经表明，玩电子游戏如何导致大脑结构变化，包括增加一些区域的大小，或功能变化，如激活负责注意力或视觉空间技能的区域。加泰罗尼亚奥贝塔大学(Universitat Oberta de Catalunya, UOC)的一项新研究进一步表明，即使人们停止玩游戏多年后，认知能力仍会发生变化。

这是发表在人类神经科学前沿。该研究涉及27人在18至40岁之间，没有任何与视频游戏经验。

“在青春期之前是狂热的游戏玩家，尽管不再玩，但更好地与工作内存任务表现得更好，这需要精神上持有和操纵信息来获得结果，”有一个博士学位的Marc Palaus说：从uoc。

这篇文章来源于帕劳斯的博士论文，该论文由UOC健康科学学院认知神经实验室的研究人员Elena Muñoz和Diego Redolar指导。他们与该小组的另一位研究人员拉奎尔·维埃霍(Raquel Viejo)共同撰写了这篇文章。

结果显示，童年没有玩电子游戏经验的人，在处理和抑制无关刺激方面没有改善。事实上，他们比那些小时候玩游戏的人反应更慢，这与之前的研究结果相符。

同样，“当时在处理3-D对象的开始时经常发挥的人，尽管在视频游戏训练期间减轻了这些差异，但是当两个组都显示出类似的水平时，这些差异被减轻了，”Palaus说。

结合经颅磁刺激

这项研究持续了一个月，研究人员在三个阶段分析了参与者的认知能力，包括工作记忆:开始视频游戏训练前、训练结束时和15天后。这段视频游戏用过的是任天堂的超级马里奥64。

这项研究还包括10次经颅磁刺激。这是一种通过皮肤进行的非侵入性脑刺激，不需要到达大脑组织，从而暂时改变大脑的活动。

“它使用磁波，当施加到颅骨的表面时，能够在潜在的神经群体中产生电流并改变它们的活动，”Palaus解释说。

研究人员想要找出将电子游戏和这种刺激结合起来是否会提高认知能力，但事实并非如此。有许多可能的原因，包括刺激参数的实验性质。

“我们旨在实现持久的变化。在正常情况下，这是效果刺激可以持续从毫秒到几十分钟。我们希望实现某些大脑功能的性能，持续时间超过这一点，“Palaus说。

加强认知技能

在这种情况下，电子游戏使用的是一个3d平台的冒险，但有许多类型视频游戏这可以不同地影响认知功能。

根据Palaus的说法，最共同之处的是，他们涉及让人们想要继续玩的元素，并且他们逐渐变得更加努力并出现不断的挑战。“这两件事足以使其成为一种有吸引力和激励的活动，这反过来又需要持续和强烈地利用我们的大脑资源。”

“视频游戏是一种完美的食谱，用于加强我们的认知技能，几乎没有我们的注意。”尽管如此，他强调，这些改进仅对其他活动的表现有限影响视频游戏，与大多数认知培训一样。

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