有特殊需要的儿童在大流行期间难以得到良好的照顾

(健康日)今年秋天，许多孩子可能会接受远程教育，所有孩子注定会在他们的学习和发展上面临障碍。但残疾儿童往往需要更多的支持，其中一些无法远程提供。

"家庭的压力孩子们加拿大安大略省汉密尔顿市麦克马斯特大学的儿科学副教授奥拉夫·克劳斯·德·卡马戈博士说:“残疾是非常重要的，在大流行期间尤其如此，因为通常得不到支持，与大家庭和朋友的互动也不可能。”ob体育开户网址

他说:“我们知道，大流行给这些家庭造成了特别大的损失，他们中的许多人发现自己的处境令人生畏。”

作为发展的儿科医生，Kraus de Camargo将患有各种残疾的儿童治疗 - 慢性疾病影响运动脑瘫;认知障碍，如自闭症;学习障碍和言语缺陷。

克劳斯·德·卡马戈补充说:“这些情况通常还伴随着焦虑和抑郁等心理健康状况。”

根据自己的特殊情况，有特殊需求的儿童可能需要一个医生团队 - 可能包括心理学家，言语和语言教练，职业治疗师社会工作者。

但自COVID-19大流行开始以来，可能无法亲自接受同等数量的护理。

对于一些没有严重医疗状况或残疾的儿童来说，远程医疗可能就足够了。

尼瑞莎·鲍尔医生是印第安纳波利斯阿克森健康协会的一名行为儿科医生。她主要用儿童注意力缺陷多动症(ADHD)，还有一些自闭症患者。

她说，看她的病人实际上有一些好处。鲍尔说:“我认为我的大多数家庭都喜欢远程医疗的便利性，而且不需要出门就可以在家进行远程医疗。”“能看到家庭生活在自然环境中真是太好了，孩子们在那里会感觉更舒服。”

但并不是所有的护理都可以远程提供，而且在许多情况下虚拟护理是不够的。

例如，在正常情况下，自闭症儿童可能会参加同伴对同伴的研讨会，以帮助他们发展社交技能。但实际上，举办这类研讨会可能并不可行或有效。

如果没有学校,自闭症儿童建立基本社会技能的社会缺陷失踪。“一些学校有社交沟通教室，”Kraus de Camargo说。“他们有个社会技能对这些孩子的培训已经非常成功，使他们在社会交往中更自在。”

如果没有这些服务，儿童的发展就会倒退。“他们可能会失去在治疗期间取得的成果，”克劳斯·德·卡马戈解释说。

克劳斯·德·卡马戈(Kraus de Camargo)举了一个8岁自闭症男孩的例子，他拒绝正常进食——这种情况被称为小儿喂养障碍。克劳斯·德·卡马戈说:“在疫情爆发之前，他通过参加喂养研讨会取得了进展，这帮助他忍受了不同的食物和口感。”“自3月份以来，他已经停止尝试新食物，现在只吃麦当劳的薯条和frufruopia。”

男孩的母亲害怕儿子感染COVID-19，不敢带他去看医生。克劳斯·德·卡马戈补充说:“这个孩子的技能正在退化，可能已经营养不良了。”

但其他专家认为，这一时刻为有特殊需要的儿童打开了机会，这些儿童在流感大流行之前没有得到适当的照顾。

加州大学旧金山分校贝尼奥夫儿童医院(Benioff Children’s Hospitals at the University of California, San Francisco)的发育儿科医生布拉德·伯曼(Brad Berman)说:“现在有很多资源都是基于网络的。”

如果他们有能力，伯曼建议他的病人的父母尝试其他可以在课堂之外教授的学习方式。

伯曼的一位病人是一名八年级的高功能自闭症患者，他一直在学校里挣扎，当三月份远程学习开始时，情况变得更糟了。

“妈妈想知道该怎么做，”伯曼说。“所以我们讨论了它们可以自然地做什么。你想教他们更高层次的数学?我们去收集一堆虫子。测量和几何?开始教他如何烘焙吧。对于学习方式不同或独特的学生来说，这可能是所有的不同之处。”

当然，大多数父母除了自己的工作之外，没有时间教孩子。

这就是为什么现在具有特殊需求的儿童父母的负担现在非常高。

“在家工作，在家教学，为孩子提供一些治疗支持或其他支持，这对家庭有巨大的影响，”Kraus de Camargo说。

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