Chatterbox父母可能会提升Tots'智力

研究人员发现，暴露于大量成年言论的幼儿往往具有更好的认知技能。

由约克大学的研究人员领导的主要新研究确定了听到大量成人言论及其非语言能力的儿童之间的联系，例如推理，奖学金和形状意识。

研究人员通过拟合微小的录音机进入2至四岁的儿童的衣服，对学龄前儿童的秘密生活进行了前所未有的洞察力。

107名儿童的经验及其与父母和其他护理人员的互动被记录在其中家庭环境超过三天，每天长达16小时。

还要求父母用他们的孩子们涉及绘画，复制和匹配任务，旨在测试他们的孩子的活动认知能力。

该研究的主要作者，Katrina D'Apice，博士。来自约克教育部大学的学生说：“使用录音机允许我们研究现实生活中的互动小孩子他们的家人在家庭环境中以一种不引人注目的方式而不是实验室设置。

“我们发现儿童听到儿童听到的成年口语的数量与他们的认知能力正相关。然而，需要进一步的研究来探讨这一链接背后的原因 - 这可能会更大的语言接触儿童提供更多的学习机会，但是，更聪明的孩子们也可能是唤起他们环境中成年人的更多词语。“

研究人员还发现，高质量的成年讲话可能对儿童的语言发展有益，因为儿童在研究中互动成年人谁使用了不同的词汇，了解更多种类的单词。

该研究还分析了录音，以了解不同育儿风格可能对儿童行为的影响。

D'Apice和她的同事发现，积极的育儿 - 父母对探索和令人鼓舞的探索和自我表达 - 与表现出令人不安，攻击性和不管行为的迹象的儿童有关。

该研究的高级作者，约克大学教育部门的Sophie Von教授说：“这项研究是迄今为止早期生活家庭环境的最大自然观察。

“我们发现儿童暴露在家庭内有大量的成年口语的数量。有些孩子在接下来的情况下，有一天听到两倍的单词。

“这项研究突出了将早期生活经验视为动态和变化而不是静态实体接近研究的重要性，以这种方式有助于我们了解环境经验之间的相互作用孩子们在发展的差异。“

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