“快速指导”提高住院医师研究的数量和质量

耶鲁初级护理(YPC)内科培训项目的研究人员发现，在年度静修会上接受耶鲁综合内科(GIM)教师“快速指导”的耶鲁住院医生，比没有接受这种支持的同龄人更有可能完成研究。这一发现发表在本月的普通内科杂志．

耶鲁所有的住院医生都被要求“参与学术活动”，其中包括但不限于假设驱动的研究。直到2006年，只有大约三分之一的学生在耶鲁期间参与过研究。从2007年开始，YPC内科培训计划通过在年度实习研究静修期间实施一系列干预措施，试图“提高住院医生研究的数量和质量”。

“进行研究可以帮助受训者提高他们的批判性思维能力，这应该会改善他们对病人的护理，”唐娜·温迪什博士解释说，她是耶鲁初级护理住院医生项目的通讯作者和住院医生研究主任。

她说，最成功的干预是“速度这是一种速配式的轮岗活动，在这个活动中，小小组的实习生与GIM的五个不同小组的教员讨论研究课题。在2011年将快速指导引入静修后，YPC内科培训项目发现，在耶鲁大学期间进行研究的住院医生比例从33%飙升至88%。

不仅参与研究的人数增加了，而且授予研究成果的奖金比例也增加了近8倍(从4%增加到32%)，发表率增加了约5倍(从4%增加到22%)。温迪什说，最重要的是，住院医生们相信速成辅导的作用:参加速成辅导讲习班的实习生中，有三分之二的人认为这是撤退中最有帮助的部分。

这项研究是同类研究中的第一次，因为快速指导在医学教育中是一个相对较新的概念，但作者很乐观:“我们的经验表明，提供一个结构研究并充分利用当地教员导师积极影响了住院医师的学术生产力。”