2018年4月17日

兄弟姐妹的经验在童年中期预测大学毕业状态的差异

大学毕业对成年人有重大影响的长期成功,包括就业、家庭的形成,和健康。一个新的纵向研究调查是否以及兄弟姐妹的经历在童年中期预测他们的教育成就的差异,具体而言,他们是否从大学毕业15年后。研究发现,兄弟姐妹在童年中期经历少的温暖他们的相互关系,不同数量的时间与他们的父辈,或者认为他们的父母对他们不公平的相对于他们的兄弟姐妹,他们更可能有不同的大学毕业(即状态。毕业,而不是毕业)。

这项研究,由宾夕法尼亚州立大学的研究人员和亚利桑那州立大学,发表在儿童发展,一个儿童发展研究协会杂志》上。

“我们的发现对教育产生影响家庭动力学”,表明Xiaoran太阳,博士生在宾夕法尼亚州立大学人类发展和家庭研究,他领导了这一研究。“父母需要注意的兄弟姐妹如何相互影响和监督孩子的相互作用,以及它们如何作为父母对待他们的孩子。”

研究人员通过家里采访和收集信息的电话从第一和第二胎孩子来自152个家庭确定以及兄弟姐妹的经验在童年中期(9 - 11)预测不同的姐妹们大学(即毕业状态。,他们是否已经毕业15年后)。具体地说,研究人员测量了兄弟姐妹的温暖彼此和他们的时间从事共享活动。他们还研究了差异的兄弟姐妹在母亲和父亲的温暖对他们的两个孩子和父母度过了每一个孩子的时候,以及儿童对父母的看法相对公平的他们是如何对待他们的兄弟姐妹。15年后,研究人员决定兄弟姐妹是否有从大学毕业15年后。

年轻人几乎全部来自欧洲的美国家庭生活在小城市,城镇,农村地区在宾夕法尼亚州。中产阶级的家庭大多是工人阶级。

兄弟姐妹之间的温暖童年中期预测的可能性的兄弟姐妹有相同的大学毕业(即状态。毕业,或者两者都不是毕业),即使考虑到不同的兄弟姐妹的中产阶级和高中成绩,研究人员发现。温暖更大时,兄弟姐妹们倾向于遵循类似的路径(即。,都毕业或都没毕业);当有更少的温暖,兄弟姐妹多(即毕业有不同的结果。,一个毕业和其他没有)。

此外,在童年中期,父亲花的时间的差异和两个兄弟姐妹和兄弟姐妹的父母的看法公平预测兄弟姐妹不同毕业状态的可能性。当有一个大的差异在父亲与兄弟姐妹花的时间,或者当兄弟姐妹知道他们被他们的父母更不公平的是,他们倾向于(即毕业有不同的结果。,一个大学毕业,其他没有)。