IVF婴儿认知能力不低于自然受孕的孩子:学习
新的研究显示,在3至11岁的儿童设计人为可以与更好的阅读和口语测试成绩比孩子自然怀孕。
研究人员分析数据数以百计的英国出生的孩子通过IVF和ICSI(当男人精子数量过低),测试相同的组孩子每隔几年11岁。他们发现一个积极的人工受孕和之间的联系认知发展当一个孩子在三到五岁之间。
这项研究发表在《华尔街日报》人类生殖,也表明父母接受这种治疗一般是年龄的增长,更多的教育和社会经济地位高于父母有自然受孕的孩子。人工受孕的婴儿更有可能是多个出生的一部分或有低出生体重,然而,这个研究发现他们的家庭背景的“覆盖”对健康可能造成的负面影响,降低认知能力。的发现是重要的先前的研究显示出喜忧参半,一些研究表明辅助生殖治疗可以伤害一个孩子的认知能力。
研究者安娜Barbuscia梅林达•米尔斯教授和博士生,牛津大学的社会学和纳菲尔德大学,使用的数据来自英国千禧队列研究,一组代表性的18552个家庭。他们分析了样本的婴儿出生在2000 - 1在英国居住九个月,从美国社会保障儿童福利使用数据寄存器。
15281人为构想在2000年出生的孩子- 1,8298年随访认知能力测试是在2003年,2005年、2007年和2012年。15218在2000 - 2001年出生的孩子,2003年随访认知能力测试,2005年,2007年和2012年,214年通过IVF和ICSI人工怀孕。使用标准化测试(英国能力量表)在每个阶段评估孩子们的词汇技能(在3和5);阅读7点,在11使用动词。孩子的成绩与自然受孕。
分析表明,母亲和父亲平均四到五岁,分别比自然受孕的孩子的父母。这组的父母也可能有更高的收入,属于一个更高的社会阶层,母亲更有可能受过高等教育,比自然受孕婴儿的母亲。研究指出,这些因素是一致的,且在统计学上具有重要意义,强调,他们是被广泛接受的是与儿童高认知能力在早期。
研究员教授琳达•米尔斯,从社会学,说:“研究结果表明,家庭背景的孩子的积极影响通过人工生殖技术构思“覆盖”相关的健康风险的影响他们的认知能力。虽然人工受孕婴儿早产的风险较高或多个出生时,我们发现他们也有父母老,更好的教育和更高的收入。
这些都是因素与儿童更好的结果。重要的是这一积极的影响是长期的11岁。研究结果支持其他研究表明,生育治疗等平衡不损害孩子的更高的思维能力。
作者安娜Barbuscia说:“强烈愿望和相当大的心理和金融努力参与孩子通过人工受孕治疗无疑有助于更细心的父母。
家长可能认为他们的孩子更脆弱但一旦过去风险最大的时期,他们的教育方式可能会改变变得更像其他家长。这可能解释这一事实高认知能力的差距已经关闭的时候两组达到了11岁的儿童只有略好分数在这个后期人工受孕的孩子。”
本文解释说,自从1978年第一个试管婴儿婴儿出生,有快速增长的使用人工生殖技术,有超过500万名儿童设想这种方式(2012)。对孩子的长期影响到目前为止,结果喜忧参半。一些研究报道风险增加的伤害行为,社会,情感和认知发展以及精神疾病或物理问题,如低出生体重和早产。
相比之下,一系列的系统评价的结论,然而,没有发育差异一旦宝宝几周。牛津研究其他研究得出相似的结论,不仅显示可比性,更高的心理健康和社会发展试管婴儿孩子们。
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