放下Xbox遥控器:研究人员称电子游戏可能不会提高认知能力

如果孩子们花在PlayStation 3、Xbox 360或任天堂DS视频游戏上的所有时间都能变成实实在在的东西，那不是很好吗?或许是更好的成绩?提高浓度?优越的驾驶技能吗?

在过去的十年中，许多研究和新闻媒体报道都表明动作电子游戏如《荣誉勋章》或《虚幻竞技场》能够提高玩家的感知能力认知能力。但本周在本周发表的文书中，佛罗里达州立大学心理学系助理教授沃尔特·索教授，重新评估了这些索赔。

Boot和佛罗里达州立大学的心理学博士生丹尼尔·布莱克利以及伊利诺伊大学的合作者丹尼尔·西蒙斯一起，提出了他认为很有说服力的论点，过去十年中所做的很多工作都证明了这种方法的好处视频游戏游戏从根本上来说是有缺陷的。

“尽管实际上，尽管存在炒作，但仍然很少的证据表明游戏完全提升了认知，”他说。

作者指出，许多支持动作游戏玩家高超技能的有影响力的研究存在许多方法论缺陷。很多研究比较了认知能力经常玩游戏的人比不玩游戏的人更优秀。但Boot及其合作者指出，这并不一定意味着他们的游戏体验能带来更好的感知和认知能力。有可能那些拥有成为成功玩家所需要的能力的人只是被游戏所吸引。

研究人员在寻找游戏老手和新手之间的认知差异时，经常通过在大学校园里传播寻找“高手”电子游戏玩家的广告来招募研究参与者。Boot认为，仅仅这一措辞“就能让参与者知道研究人员期望他们在挑战，通常是类似游戏的计算机认知测试中表现如何。”

媒体对玩家高超技能的报道提高了玩家对这些期望的意识。根据Boot和他的合作者的说法，即使是那些训练非游戏玩家玩动作电子游戏的研究也有其自身的问题，通常表现为控制组的薄弱。

从小玩电子游戏长大的Boot说，一开始他对有研究称玩动作电子游戏可以提高注意力的基本指标感到兴奋。他和其他研究人员进行了自己的视频游戏训练研究，以确定玩视频游戏后还有哪些其他能力可能得到提高，但他们无法复制早期研究中发现的训练益处。

Boot说:“电子游戏可以增强认知能力的想法令人兴奋，因为它代表了认知训练可以增强未经直接训练的能力的少数案例之一。”“但我们没有发现视频游戏训练有什么好处。”他的一些研究不仅未能重复这些早期的发现，而且“还没有任何研究达到这类干预研究的‘黄金标准’方法。”

事实上，某些方法论上的问题在Boot和Blakely的研究中一次又一次地出现。Blakely说，比发现以前研究的缺陷更重要的是，他们的新论文为那些想要明确回答视频潜在好处的研究人员概述了一系列最佳实践玩游戏。

Boot和Blakely并没有完全否定电子游戏是提高感知和认知能力的一种方式;事实上，他们仍然愿意接受这种可能性。但在他们建议将电子游戏作为一种改善儿童、成人和老年人认知能力的手段之前，他们表示还需要更多的证据。

“如果人们玩游戏是为了提高他们的认知能力，那他们可能是在浪费时间，”Boot说。“玩游戏是因为你喜欢它们，而不是因为它们能提高你的脑力。”

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