CDC研究:教师关键在1区的Covid-19感染
一项新的研究发现,教师可能比学生在学校的Covid-19传输的更重要的驱动因素。
2月22日,2021年
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尽管含有SARS-COV-2的有效性,但大多数国家在2020年春季推出了学校闭幕。在瑞典,中学学校在线移动,而下次级......
2月12日,2021年
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芝加哥市长表示,美国市的公立学校是“安全”,并将重新打开周一,尽管教师联盟要求他们继续由于Covid-19大流行而继续偏远的工作。
2月1日,2021年
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美国冠状病毒死亡和美国每天的病例明显落在过去几周内,但仍然在令人惊出的水平上运行,扼杀了Covid-19的努力正在成为一个更紧迫的比赛......
1月25日,2021年
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我有两个孩子回到学校。最近,我有一个注意,他们的一位教师因接触Covid-19而被隔离。学校表示,它正在进行联系跟踪,而且,现在,我的孩子没有......
11月23日,2020年11月23日
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10月29日,2020年
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10月27日,2020年
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9月9日,2020年
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在教育中,一个老师是一个教育别人的人。教育个人学生的老师也可以被描述为个人导师。教师的作用往往是正式和正在进行的,通过在学校或其他正规教育的地方进行占领或职业进行。在许多国家,希望成为国家资助的学校教师的人必须首先从大学或大学获得专业资格或全权证书。这些专业资格可能包括对教学科学研究的研究。教师可以使用课程计划促进学生学习,提供涵盖标准化课程的课程。教师的角色可能会在文化之间变化。教师教授识字和数学,或其他一些学校科目。其他教师可以在工艺或职业培训,艺术,宗教或灵性,公民,社区角色或生活技能方面提供教学。在一些国家,正规教育可以通过家庭教育进行。
一名教师可以协助非正式学习,占据暂行或持续的角色,例如父母或兄弟姐妹或家庭内,或者在更广泛的社区环境中具有知识或技能的任何人。
宗教和精神教师,如大师,Mullahs,拉比牧师/青少年牧师和喇嘛可以教授古兰经,托拉或圣经等宗教文本。