轻度创伤性脑损伤与儿童行为和情绪问题风险增加有关
罗切斯特大学的研究人员一直在努力了解头部受到的打击如何影响大脑，包括脑震荡如何改变大脑结构。现在，德尔蒙特神经科学研究所的研究人员发现，经历过创伤性脑损伤(TBI)的孩子，即使是轻微的创伤，也比没有经历过创伤性脑损伤的孩子有更多的情感和行为问题。
“这些对头部的撞击很难研究，因为它在很大程度上取决于对受伤的回忆，因为这些撞击并不都需要去看医生，”丹尼尔·洛佩兹说，他是流行病学项目的博士候选人，也是今天发表在《纽约时报》上的这项研究的第一作者科学杂志．“而是能够分析纵向数据并提出这样的重要问题，为我们提供了有价值的信息，了解TBI(即使是轻微的TBI)如何影响发育中的大脑。”
研究人员使用了从参与青少年大脑认知发展(ABCD)研究的数千名儿童中收集的核磁共振成像和行为数据。他们发现，患有轻度创伤性脑损伤的儿童出现情绪或行为问题的风险增加了15%。10岁左右的儿童患病风险最高。研究人员发现，头部受到严重撞击但没有见面的儿童诊断标准轻度创伤性脑损伤患者出现这些行为和情感问题的风险也会增加。
罗彻斯特大学医学中心是为美国国立卫生研究院ABCD研究收集数据的21个研究地点之一。自2017年以来，来自大罗切斯特地区的340名儿童参与了这项为期10年的研究，该研究跟踪了11750名儿童的成年早期。它着眼于生物发育、行为和经历如何影响大脑成熟和生活的其他方面，包括学业成就、社会发展和整体健康。
研究人员希望未来的ABCD研究数据能更好地揭示这些头部撞击对心理健康和精神问题的影响。“我们知道一些大脑与心理健康问题风险增加相关的区域在创伤性脑损伤期间受到影响，”罗切斯特大学ABCD研究的联合首席研究员、神经科学副教授Ed Freedman博士说。弗里德曼也领导了这项研究。“有了更多的时间和数据，我们希望更好地了解即使是轻度TBI的长期影响。”
其他合著者包括Zachary Christensen, John J. Foxe博士，Laura Ziemer和Paige Nicklas，他们都是Frederick J.和Marion A . Schindler认知神经生理学实验室的成员，该实验室是罗切斯特大学德尔蒙特神经科学研究所的一部分。
进一步探索
