可以跟孩子在电视屏幕缓冲时间对发展的影响?

增加了儿童电视时间一直与贫穷的进步在某些领域的发展。

一个可能的方法来应对负面影响论者,一边看屏幕。

父母参与越多谈话期间与学龄前儿童看电视时间共享,越有可能孩子们有更高的好奇心当他们到达幼儿园水平,一项新的研究表明。尤其对儿童社会经济劣势。

“我们的发现加强家长谈话促进儿童早期发展的重要性和好奇心,尤其是资源不足的家庭的孩子,”主要作者布勒Shah说,医学硕士发育和行为儿科医生、密歇根大学C.S. Mott儿童医院的健康。

“我们知道,更频繁的父子对话促进儿童早期发育的几个地区,这可能是真正的促进孩子的好奇心。”

独自坐在电视机前或父母在他们的手机吗?也许不那么有益。

但看一个节目,电影,或者其他内容与父母一起说话时可以与培养学龄前儿童的好奇心,沙阿说。

研究人员评估小时的日常接触电视和频率的1500名学龄前儿童家长这些对话,然后测量在幼儿园幼儿的好奇心。该发现发表在PLOS ONE。

这项研究特别关注的是好奇心的水平,这国王的先前的研究发现与增强学习和更高的学术成就在幼儿园阅读和数学,和behavioral-developmental效益,特别是对孩子从家庭社会经济地位较低。

“好奇心是科学创新的重要基础,快乐在学习和许多积极的结果在童年,”国王说。“我们想要更好地了解培养好奇心在儿童早期,这有可能识别方法来帮助减轻与贫困相关的成绩差距。”

“亲子谈话促进儿童思维、学习和exploration-all行为指标的好奇心,”她补充道。

研究人员分析了从童年早期纵向研究数据,出生队列。队列是一个全国代表性,以人群为基础的研究由美国教育部,成千上万的孩子自2001年出生。

好奇心测量通过家长问卷询问好奇心的特点,如渴望学习新事物,追求新奇,一个开放的新经验,想象力,和适应新环境等行为。

虽然许多孩子正在成长与数字媒体曝光移动设备像平板电脑和手机,电视机仍是占主导地位的屏幕活动,占所有屏幕时间的72%。电视是在98%的家庭,保持电视曝光相关幼儿发展的背景下,”国王说。

据说孩子们暴露于平均每天1到4小时的电视,暴露在较高的孩子经济上弱势群体。

过度暴露于媒体,包括电视,可以取代探索性活动,比如游戏和亲子互动,培养好奇心被认为是关键的孩子,沙阿说。

“我们的发现表明的重要性父母寻找机会,促进对话交流日常工作与他们的年幼的孩子包括在看电视,”国王说。