孩子们戴着口罩的人无法理解的悲伤和幸福

U-Vip(单位为盲人)莫妮卡戈里领导的研究小组IIT -史犬di Tecnologia(意大利理工学院)最近发表的一项研究首次显示年龄在3到5岁的儿童是如何认识到情绪问题的人戴上口罩。间接效应的预防措施与COVID-19卫生突发事件可能影响正确的儿童社会交往能力的发展。该研究论文发表心理学领域。

儿童使用口罩的上下文中COVID-19大流行是一个文档的一个重点编制的世界卫生组织(世卫组织)和联合国儿童基金会为决策者和公共当局提供指导和专业领域,抑制接触使用口罩在处理5岁儿童。此外,即使对于年长的孩子,世卫组织建议仔细考虑戴口罩的好处相比,潜在的损害,包括社会和心理问题,和困难在沟通和学习。

的IIT莫妮卡戈里领导的研究小组的研究认为这种情况下,第一次关注学前年龄,并帮助定义,可以采取措施减少的影响儿童外科口罩的使用。事实上,尽管从3到5岁戴着口罩不是强制性的,孩子们,在任何情况下,暴露于这种预防措施的使用在各种日常的社会和教育环境。

IIT的研究人员准备一个小测验包含图像的人没有口罩,并显示他们的电脑,平板电脑或智能手机119人包括31个孩子3岁至5岁,49 6 - 8岁的儿童,39在18到30岁之间的成年人。受试者,独立或与父母的帮助的情况下最小的参与者,被要求试着识别面孔的表情,有或没有面罩,传达不同的情绪如幸福、悲伤、恐惧和愤怒。

结果表明,年龄介于3和5岁的儿童有能力识别面部表情传达幸福和悲伤只有40%的时候脸上覆盖的面罩。其他年龄段的比例更高:6岁到8岁的孩子(55 - 65%)和成人(70 - 80%),但总的来说,所有年龄组显示一定程度的困难在解释这些情绪表达而面临被面罩部分覆盖。至于其他的情绪,有更好的结果,但发现它最难识别的年龄段从背后的情感表达面罩是学龄前的儿童。

“实验是在2020年大流感的早期阶段进行,当时口罩还是一个新的经验对每个人来说,“评论莫妮卡戈里。“孩子们的大脑是高度灵活,目前我们正在进行测试,以确定是否儿童情绪理解的增加了,“戈里结束。

“在这项研究中,我们曾与儿童和成人,没有形式的残疾,”解释了玛丽亚比安卡王维,IIT研究员、该研究的作者之一。“当然,这些观察是更重要的是在考虑影响残疾的孩子。”

“的确,”卢西亚Schiatti解释道,IIT研究员和这项研究的合著者。“例如,视力损害意味着社会交往的困难。特别对这些人来说,这将是更需要专注于可能的预防措施或具体的康复活动。”

在接下来的几年里,这将是必要的执行工作旨在探索预防健康测量的实际影响对儿童的交互能力,这两个影响残疾和那些没有残疾。同时,IIT研究表明考虑使用透明的面罩所有运营商接触3 - 5岁年龄段的儿童,或制定具体的培训活动旨在教孩子们如何识别情绪完全通过眼睛的观察。