Meta分析显示儿童更喜欢像他们那样说话的人

研究表明，孩子们更喜欢成为朋友，听取，并模仿与他们类似的人。虽然这项研究大部分都是在西方社会的单语（只演讲一种语言）上进行的，但是一项不断增长的研究子集已经开始审查这种模式是否适用于来自更多样化的语言和文化背景的儿童。一种新的META分析，包括单声道和双语儿童的研究有助于揭示患有幼儿期间语言偏差的因素的范围。了解这些模式最终可以指导努力根据人们说话的方式减少偏差。

研究结果发表在儿童发展澳大利亚昆士兰大学研究人员撰写的文章。

昆士兰大学博士研究生杰西卡·斯宾塞说:“和之前的研究一致，我们发现婴儿和儿童总体上更喜欢那些和他们有着相同口音、方言或语言的人。”“有趣的是，我们还发现双语儿童和其他口音，方言和语言都表现出对自己的语言品种的扬声器的偏好 - 如果不是单一的儿童和那些没有暴露在其他发言方式的人，那就同样偏好。“

这项荟萃分析从文献检索开始，找到了所有关于儿童基于语言的社会偏好的研究，并找到了1980年至2020年发表的38项研究。该研究涉及2680名婴儿和儿童，年龄从2天到11岁，样本特征如下:

• 13个不同的国家（澳大利亚，巴西，英国，加拿大，法国，德国，以色列，日本，荷兰，新加坡，南非，西班牙和美国），
• 不同的社会经济背景（例如，工作，中等，上层阶级），
• 发表15种不同的主要语言（巴斯克，粤语，荷兰语，英语，法语，德语，夏威夷克里奥尔英语，希伯来语，日语，韩语，普通话，葡萄牙语，西班牙语，塔加拉诺和Xhosa），以及
• 参与者被研究确定为白人，混血，亚洲血统，德国人，日本人，白人和韩国混血儿和科萨人。

元分析研究了语言线索对儿童社会偏好的整体影响，还调查了样本的平均年龄、双语能力、对非母语语言的接触、文化背景、用于评估偏好的测量类型(内隐、外显行为、或明确的强迫选择)和语言线索的类型(口音、方言或语言)影响儿童基于语言的社会偏好。研究结果表明，文化背景并没有影响儿童对母语者的偏好。然而，与过去的假设相反，在多元化环境中长大的孩子可能对基于语言的群体差异有更强的意识。

作者认识到，虽然调查结果表明婴儿和孩子们一般来说，英语母语者比非英语母语者更受欢迎，但为什么他们表现出这种偏好的问题仍然存在。昆士兰大学助理教授Kana Imuta说:“随着世界变得更加全球化，我们比以往任何时候都更需要考虑的是，接触多样性如何能促进接受，而不是放大群体间的偏见。”

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