高等教育水平与更大的福祉为澳大利亚女性,调查显示
高等教育水平与较高水平的澳大利亚妇女健康,根据2021年3月24日发表的一项研究在开放获取期刊《公共科学图书馆•综合》由戴阿萍Tran越南德国大学和他的同事们,越南。
有相互矛盾的证据是如何教育影响人们的健康,一些研究表明教育提供了一个重要的积极影响,和其他研究表明消极教育和幸福之间的关系。在这项研究中,特兰和他的同事们特别关注教育的影响澳大利亚女性的幸福感。
作者使用收集的数据从家庭、收入和劳动力动态在澳大利亚(希尔达)调查期间2002 - 2015。这个一般调查测量幸福感在六个不同的方面:生活满意度(“所有的事情,你满唔满意你的生活吗?”);心理健康(“在过去的四个星期,你多久就会感到:一文不值;绝望的;累了没有理由;(这一切在生活中是一个努力”);心理压力(“在过去四个星期,你多久就会感到:如此悲伤,没有什么可以让你振作起来;焦躁不安或烦躁不安;紧张的;所以不宁,你不能坐着不动;太紧张,没有什么可以使你平静下来和沮丧”);积极的影响(“在过去一个月有多久你:快乐;感觉平静和和平的;有很多能源;和感到充满活力”);和负面影响(“有多少时间在过去四个星期你:紧张; felt down; felt worn out; felt tired; felt nothing could cheer you up"). To assess education levels, the survey measured years of schooling. The survey also gathered data on health behaviors, social interactions, and income, which the authors assessed as potential mechanisms that may mediate the effects of education on well-being.
分析后,特兰和他的同事们发现,更高教育水平连接到更高水平的心理健康,快乐幸福,积极的影响,减少心理压力。数据还显示,女性教育水平较高的倾向于获得更多的体育锻炼,少抽点,与朋友和亲戚社会化更频繁,更有可能比更低的女性有更高的家庭收入。进一步分析显示,这些健康的行为,社会互动,收入显著和解释健康教育的积极影响受访女性的集合。
这项研究的限制包括的数据只有关注女性在澳大利亚和使用主观幸福感的测量。然而,随着高等教育研究结果显示影响健康,作者建议政策制定者应继续推进教育为了使女性实现更高水平的未来幸福。此外,暗示高等教育影响幸福感通过更高层次的健康行为,更多的社交互动,高收入表明明确的公共活动和/或政策的方式来减轻在正规教育差距的影响调查的女性。
作者添加:“教育可以提高妇女的健康水平和效果是由健康的行为。促进教育和公共卫生活动需要女性实现更高水平的未来福祉。”
