受教育年限越长，患痴呆症的风险越低

新南威尔士大学悉尼分校健康大脑衰老中心(CHeBA)领导的一项国际研究进一步支持了这一发现，即受教育年限更长与痴呆症风险降低有关。

这项研究将只完成小学教育的人与完成初中或高中教育的人进行了比较高中该研究使用了来自14个不同国家的30785名年龄在55岁至103岁之间的老年人的数据。

首席作者史蒂夫·马卡尔博士说，那些完成初中或高中学业的人患认知障碍的几率较低，而那些没有完成高中学业的人小学患痴呆症的风险更大。

这项研究发表在老年学和老年病学档案，研究了教育和晚年认知障碍之间的关系，这是由微型精神状态检查(MMSE)的分数决定的;痴呆症的筛查试验

数据由澳大利亚、巴西、古巴、法国、德国、希腊、香港、意大利、日本、新加坡、西班牙、韩国、英国和美国等18项国际老龄化研究提供;所有这些都是由CHeBA领导的国际联盟(COSMIC)记忆队列研究的成员。

COSMIC的研究协调员达伦·利普尼基博士说，与男性相比，女性在完成中学学业和降低认知障碍风险之间表现出更强的关联。

利普尼基博士说:“与白人相比，亚洲人在完成高中学业和较低的认知障碍风险之间表现出更强的联系。”

APOE基因变异是阿尔茨海默病的风险因素，在携带这种基因变异的人中，只有高中毕业与认知障碍的风险降低有关。然而，载脂蛋白e基因变异的影响在亚洲人、黑人和白人之间有所不同。

CHeBA的联合主任和资深作者Perminder Sachdev教授说，教育一直被证明是对大脑的保护。

“这项研究表明，如果我们要降低患癌症的风险，我们应该至少接受中学教育，最好是高中教育认知障碍在全球范围内。对我们的后代来说，这将是一项明智的投资。”