反欺凌和平计划威力巨大

意大利高中报告了南澳大利亚方案的成功，以帮助欺凌和侵略的受害者。

在Flinders大学制定的制备，教育，行动，应对，评估（和平）抗民地组织一直受到欧洲的几个国家教育系统的适应，在2019 - 20日学习中的22个意大利课程中使用的干预。

550多名学生被问及这个项目时发现，它在为严重欺凌的受害者提供帮助方面特别有用自信博洛尼亚大学和博尔扎诺研究人员的其他学生的侵略经历较少。

他们在学生福利的欺凌和显着改善方面产生了显着且持续减少 - 在国际期刊中报告，学生福利 - 也承担了欠胁迫的欺凌和学校，以便管理和干预欺凌的索赔。

“尽管学校要解决欺凌问题的大量努力，但学校所开展的大部分工作仍然是基于广泛的阶段，而不一定是关于知情干预措施，”博洛尼亚大学的领导作者·纳纳丽娜·帕里尼“很少有教师交付的干预措施在受害者中表现出积极的变化。”

通过观察研究（前列前/后期）分析了该计划的有效性，涉及551意大利高学校完成欺凌受害，自我效能和旁观者行为的调查问卷的学生。

与澳大利亚、马耳他和希腊的其他分析一样——这些学校也使用PEACE Pack项目——意大利的研究表明，它可以通过以下方法有效地干预校园欺凌:

• 增加欺负学生的自我效能
• 当欺凌事件发生时，提高同学的认知，使他们更有可能进行干预
• 减少严重受害。

“像P.E.A.C.E.这样的项目应该成为日常课堂活动的一部分，因为它们是有效的，可以完全由教师传授，为那些资金和时间资源有限的学校提供了有效的解决方案，”论文总结道。

弗林德斯大学专家菲利普·斯利教授和格雷斯·斯克兹皮亚克博士是和平包项目的共同作者和开发者合资企业在意大利，该项目得到了意大利教育部的支持，进一步验证了该项目。

“学校欺凌是一个严肃的公共问题和负面影响弗林德斯学生福利和预防暴力中心(SWAPv)的主任说。

“支持教育者的责任，据”联合国儿童权利公约“报道，我们制定了和平组织，以保护儿童的生活质量及其在安全环境中接受教育的权利，免于所有形式暴力，受害，骚扰和忽视。“

的研究文章， '和平。盒程序在意大利高中：欺凌'（2020年）的受害者的干预由Guarini，LMenabō，D Menin，C Mameli，G Skrzypiec，P Slee和Brighi发表于此国际环境研究和公共卫生杂志DOI：10.3390 / IJERPH17145162

弗林德斯SWAPv联合研究实验室与博洛尼亚大学和波尔扎诺去年在意大利的一个国际会议上公布了初步的研究结果。

弗林德斯和平包正在台湾和印尼进行翻译，与美国和印度教育中心的谈判仍在继续。

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