三分之一的学龄前儿童父母无法平衡在锁定期间的工作和育儿

一项新的研究突出了Covid-19锁定对学龄前儿童福祉的影响。在牛津大学，阅读和南安普顿大学的研究人员调查的1728年的父母和照顾者近三个季度认为，他们不充分能够满足工作和学龄前儿童的需求。

在这种情况下为家庭压力的关键原因是：

• 他们的工作（54％的参与者报告说这导致了相当大的压力）
• 他们孩子的屏幕时间（45％）
• 他们孩子的幸福（45％）

Covid19通过社会疏远，托管育儿环境和锁定导致家庭生活的重大中断。这Co-Spyce（Covid-19支持流行病的父母和幼儿）调查是跟踪学龄前儿童在整个Covid-19危机中的心理健康，以确定什么建议，支持和帮助家庭需要保护年轻人孩子们心理健康。

虽然参加父母和照顾者报告说，他们的大多数学龄前儿童每天都在三个小时内花费，并获得常规运动，几乎一半的参与父母和照顾者报告说，他们的学龄前儿童在他们家中没有时间与另一个孩子一起玩耍。超过一半担心他们的孩子并不够。

南安普敦心理学学院Pete Lawrence博士说：“当托儿设定关闭时，锁定期间，抓住了日常生活。没有托儿所为学龄前儿童，父母正在支持他们的室内和户外游戏并得到足够的定期体育活动在锁定期间。大多数人正试图用工作兼顾这一点，这在许多情况下，由于大流行，这一点变得更加苛刻。这似乎是对父母的收费 - 与他们感到无法做好父母或工作中的工作。“

读书大学儿童心理学教授Helen Dodd教授说：“我们的调查结果表明，由于Covid-19大流行，幼儿面临家庭面临的挑战。父母受到他们的工作和孩子的屏幕时间。父母受到压力不仅仅是其他任何东西。这涂了一张正在尽力的父母的照片，但谁认为他们无法成功地满足他们的工作的需求，而在娱乐和照顾孩子的同时。“

Co-Spyce调查的调查结果将有助于研究人员确定哪些保护学龄前儿童免于精神健康，随着时间的推移和特定的应力点，以及如何根据儿童而有所不同家庭特征。它还旨在确定父母会发现最有用的建议，支持和帮助。

在锁定期间，正在邀请父母和护理人员每月填写在线问卷，然后在学校重新开放后一个月。第一次调查大约需要15-20分钟，随后调查约10分钟。参与者被要求回答有关家庭生活和关系的问题，整体健康和福祉，育儿，心理症状以及他们和他们的学龄前儿童在Covid-19大流行期间正在应对。调查仍然向新家庭开放。

将通过UKRI提供普通关键调查结果的摘要www.emergingminds.org.uk.研究网络网站整个研究中，将与卫生和教育服务和社区和志愿部门的合作组织直接分享，以便为儿童，年轻人和家庭提供有效支持的发展。

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