电子病历如何影响医师教育?

一项新的研究结果提供了关于电子病历(EMR)对医生培训成为肾脏专家教育的积极和消极影响的见解。研究结果将在即将出版的《科学》杂志上发表CJASN。

在过去的十年里，电子病历(EMR)已经成为美国医疗保健系统不可或缺的一部分，尽管它有许多好处，但也可能产生意想不到的负面后果。医学博士克里斯蒂娜·m·袁(Christina M. Yuan)和她的同事研究了在医学的一个方面使用电子病历的负担和好处教育美国肾脏学研究员，或已经完成住院医师培训成为肾脏专家的医生。袁博士说:“重要的是要询问教师和实习医生，他们如何看待电子病历对医生教育的影响，并确定他们认为什么是有害的，什么是有价值的。”

该团队向所有148名美国肾脏学项目主任发送了一份匿名在线意见调查，并将其转发给他们的教师和同事。共有97名教师和72名研究员做出了回应。

略超过一半的研究员同意EMR对他们的教育有积极的贡献——主要是因为可以方便地访问实验室和放射学结果，以及能够从家里和个人设备上访问软件。然而，超过40%的受访者认为电子病历的功能缓慢或紊乱，这些受访者不太可能同意电子病历对他们的教育有积极的贡献。超过50%的研究人员报告说，EMR数据输入时间的需求导致他们不愿意做手术、参加会议和延长患者的互动。此外，65%的员工表示，由于电子病历的录入时间要求，他们经常或有时会超出工作时间限制。

“参与我们调查的肾病研究员和教师报告说EMR提高了教育和病人护理通过提供高效和灵活的病人实验室和x光结果，但数据和订单录入的时间要求减少了对教育活动的参与，有助于违反工作时间，并扼杀了直接的病人互动，”袁博士说。

随附的一篇社论指出，电子健康记录“是一个强大的工具，可以从任何地点访问健康信息，提高保健的效率、适当性和安全性。”尽管有这些潜在的好处，可用性问题仍然是一个主要的障碍，导致沮丧和倦怠。”

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