当假设情景变为现实:大流行模型提供新COVID-19见解

耶鲁大学(Yale University)博士后研究员、经济学家裘德•贝厄姆(Jude Bayham)研究了一场可能导致学校停学、企业倒闭和医院紧张的全球疫情的潜在后果。那是在2013年。

现在，在世界与冠状病毒作斗争之际，科罗拉多州立大学经济学家和一个多机构团队正在把这些有预见性的建模练习转化为决策者的真实见解。

“我们正在重新利用我们之前做过的模型，坦率地说，当时人们并不真正关心这些模型，”Bayham说，他是农业和资源经济系的助理教授。“这是一个‘我告诉过你’的时刻。我不太高兴。这是不幸的。”

在过去的几周里，Bayham和耶鲁大学的合作者Eli Fenichel进行了一系列的分析，说明了长期的学校关闭可能对美国医疗保健提供者造成的损失。现在，他们正在处理来自世界各地的咨询，从州政府到儿童保育需求评估专业人士，他们认为经济学家的工作可以帮助他们把握当下。在过去的两周里，研究人员创建了一个交互式仪表盘，用于深入分析各州、城市和行业对儿童保育需求的统计数据。他们的数据发表在柳叶刀公共卫生4月3日。

巴汉姆和芬尼切尔还创建了另一个仪表盘，用于查看劳动力中COVID-19并发症风险因素。

三分之一的卫生工作者照顾幼儿

在对医护人员的分析中，研究人员使用了来自美国当前人口调查的数据，显示大约三分之一的医护人员——医生、护士、医院员工——照顾3-12岁的儿童。其中15%的家庭没有其他成年人或年龄更大的孩子来帮忙照看孩子。

在他们进行最初的分析时，学校长期关闭只是一个遥远的假设。现在，随着全国学区关闭数周或数月，贝厄姆以前的工作有了新的意义，该团队正忙着用当前的数据更新它。

学校关闭是为了减缓病毒的传播速度。但是Bayham和Fenichel发现，关闭学校给医护人员带来的损失可能会抵消关闭学校带来的死亡率收益。他们的计算表明，如果由于工作人员现在不得不照顾他们的孩子而导致卫生保健人员减少15%，这可能会导致冠状病毒死亡人数增加，因为工作人员不在那里照顾病人。具体来说，他们报告称，假设医疗保健劳动力流失15%，冠状病毒感染死亡率仅增加0.35个百分点，所造成的死亡人数将超过关闭工厂所能避免的死亡人数。

这些计算只是计算，没有考虑到，例如，可能推出的州或联邦项目照顾孩子救援工人。而且这些估计并不完美;研究人员并没有确切的数字表明，一个医护人员的缺勤意味着什么。

贝厄姆说:“我们不知道，就生产力衡量而言，一名护士挽救这么多人的生命或降低死亡率的估计。”“但我们认为它不是零。因此，从本质上说，我们正在关注学校停课会如何破坏拯救生命的目标，他们需要发挥多大的作用。”

这项工作发人深思地提醒人们，像长期关闭学校这样的大规模破坏会带来社会和公共卫生方面的权衡。

形成网络

随着疫情继续蔓延，Bayham和耶鲁大学、西北大学和其他机构的同事们迅速形成了一个由经济学家和流行病学家组成的网络，继续开展这方面和其他方面的工作。他们希望为决策者提供信息，不仅是关于学校停课的权衡问题，还包括在时机成熟时取消此类限制性措施的策略。

随着世界各地的研究人员将他们的专业知识聚集在一起，贝厄姆和他的同事们也开始着手其他项目来提供帮助。例如，贝厄姆正在美国林务局的一个工作组工作，该工作组将在火灾季节回归时检查冠状病毒对消防员的潜在影响。

与贝卡·亚布隆斯基(Becca Jablonski)、道恩·蒂尔曼(Dawn Thilmany)、丽贝卡·克莱里(Rebecca Clary)、丽贝卡·希尔(Rebecca Hill)和亚历山德拉·希尔(Alexandra Hill)一起，他还在科罗拉多州农业部的一个特别工作组工作，研究社交距离措施对食品供应链问题的影响。CSU负责参与和扩展的副总裁Blake Naughton成立了CSU科罗拉多食品供应工作组，对几个关键领域进行研究:食品获取和安全;指定食品零售场所为“基本服务”;食品供应链劳动力准备;消费者支出和农产品市场准入。

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