大学的消费习惯可能预示着“成年”的开始
根据亚利桑那大学领导的一项新研究，你在大学里理财的好坏可能会决定你最终什么时候能达到“成人身份”。
研究人员跟踪了一组从大学四年级开始的学生大学到毕业五年。参与者被要求在三个不同的点上自我报告财务行为，如支出、储蓄、预算和借款。那些在大学四年级就有良好财务习惯的人，或者那些在学习过程中习惯有明显改善的人，更有可能认为自己是富有的成年人在研究结束时，当他们26到31岁时。
另一方面，那些在大学期间的财务行为没有那么好，或没有随着时间的推移而改善的人，不太可能认为自己在大学毕业五年后已经成年。
研究报告的合著者、农业与生命科学学院诺顿家庭与消费者科学学院的副教授梅丽莎·柯伦说:“我们发现，大学第四年的财务行为对五年多后的成年青年仍有积极影响。”
这项研究发表在应用发展心理学杂志该调查基于为期六年的三个不同时间点收集的数据，从2010年的学生大学四年级开始，到2016年的学生毕业五年级开始。所有的参与者最初都是UA的学生。
尽管成人身份传统上是通过结婚、生子和经济独立等里程碑来衡量的，但在这项研究中，研究人员要求参与者对一系列陈述进行1到5级的评分，比如“我觉得我已经完全成熟了”，以此来衡量他们对成人身份的感知。
“我们要求他们反思自己是否认为自己已经成年，以及周围的人是否把他们当作成年人看待和对待，”该研究的主要作者、家庭和社会研究专业的博士生李晓敏说人类发展．
影响年轻人是否认为自己成年的不仅仅是他们自己的财务行为。报告说他们的恋爱对象有良好的理财习惯的研究参与者在成年人身份方面的得分也更高。
研究人员只关注那些参与的人浪漫关系在每一个数据收集点，因为研究表明浪漫的合作伙伴在年轻人步入成年后的财务状况中扮演着越来越重要的角色。在研究结束时，约80%的参与者已经结婚，20%有了孩子。
李教授说:“我们关注的这些刚长大的成年人正处于一个特殊的发展阶段，在这个阶段，他们需要亲密关系。”“这是他们从家庭中独立出来，但更依赖伴侣的阶段，所以研究人员需要考虑到这一点亲密关系’对这个刚成年的阶段的发展的影响。”
Li和curran——以及他们在中国北京师范大学、明尼苏达大学和威斯康星大学的合作者——确定了金融行为可能影响成人身份形成的两种可能途径。
他们发现，那些采取更负责任的财务行为的人报告的抑郁症状更少，关系满意度更高，这两者似乎反过来促进了成人身份的形成。
李说，虽然这项研究主要针对受过大学教育的学生，但未来的研究应该考虑财务行为对非受过大学教育的年轻人的成人身份形成的影响。
同时，鉴于财务行为似乎在大学生的成人扮演的角色身份李教授说:“随着金融教育的发展，高校重视金融教育可能是有益的。”
“其他利益相关者应该制定一些项目来提供帮助年轻的成年人即使他们已经大学毕业了，也要不断积累更多负责任的财务行为。”
