研究表明，青少年大量的屏幕时间与多动症之间存在联系
凭借所有刷，滚动，聊天，冲浪和流媒体，消耗青少年思维，美国父母可能会仔细观察他或她的青少年，并怀疑是否有任何持续思想。
一项新的研究支持了这种担忧，表明在越来越多的青少年中，花更多时间在摇摆数字媒体平台显示出一系列的注意力困难和冲动控制问题。
南加州大学(University of Southern California)、加州大学洛杉矶分校(University of California at Los Angeles)和加州大学圣地亚哥分校(UC San Diego)的研究人员对2500多名洛杉矶地区的高中生进行了研究，这些学生在一开始没有表现出注意力障碍的迹象媒体在过去两年的活动中，与注意缺陷多动障碍有关的症状越来越多。
青少年数字媒体使用与ADHD症状之间的关联并不明显。但事实很清楚，不能将其视为统计上的侥幸。平均而言，一个青少年在数字参与的等级上每上升一个等级，他或她报告的ADHD症状平均水平就上升约10%。
研究结果并没有表明大量使用数字媒体会导致多动症的症状，更不用说它会导致一定程度的损害，从而有必要进行ADHD诊断或药物治疗。
实际上，这是可能的关系是颠倒的 - 注意力问题驱动了一个青少年来更强化的在线参与。
但是，当95％的青少年拥有或者可以访问智能手机和45％时表示他们在线“几乎不断，”新的研究会提出一些关于要注意未来的斯塔克问题。它于周二发布美国医学协会杂志。
这一发现结果是精神卫生专业人士正在重新思考他们对ADHD的理解，这是一个长期以来幼儿开始，持续一生的精神病条件。标志着冲动，多动症和难以持续注意，ADHD估计影响约7％的儿童和青少年。
但越来越多的青少年和成年人被诊断出患有这种疾病，有些人的症状会随着生命周期的推移而起伏。它的症状是早期被忽视，后来才出现，还是由于环境的变化而引起，目前尚不清楚。
这项新研究涉及2587名在洛杉矶县公立学校就读的二、三年级学生，提出了一种可能性，即对某些人来说，多动症的症状是由眨眼、震动、振动、随时在线的数字产品市场，就像他们口袋里的无线设备。
该研究的资深作者、南加州大学心理学家亚当·m·利文塔尔(Adam M. Leventhal)说:“我们相信，我们正在研究的是研究开始时没有出现的新症状的发生。”
这项研究“是最新的一系列研究结果显示,数字媒体的过度使用可能影响青少年的幸福感,”圣地亚哥州立大学心理学家简·m . Twenge说他一直对青少年的研究和智能手机使用但没有参与这项新工作。
Twenge的研究，今年在期刊上发布情感，研究了自2012年以来美国青少年的幸福感和满意度的急剧下降。通过梳理110万青少年的数据，特文奇和她的同事们发现，那些花最多时间盯着屏幕的青少年的不满情绪最高。随着花在线下活动上的时间增加，幸福感也随之增加。
Leventhal和他的同事们在两年的时间里对15- 16岁的受试者进行了5次数字互动评估——当他们第一次进入研究时，每六个月再进行4次。他们要求学生回想上周的情况，并报告他们是否参与了14项不同的在线活动以及参与的程度。这些行为包括查看社交媒体网站、浏览网页、发布或评论在线内容、发短信、玩游戏、视频聊天以及观看电视或电影。
根据学生报告的这些活动的数量和参与这些活动的频率，研究人员给学生分配了一个介于1到14之间的“累计媒体使用指数”。
五分之四的学生承认自己“经常”使用至少一项活动，其中54%的学生告诉研究人员，他们“每天”会多次查看社交媒体。在研究过程中，超过三分之二的学生在某个时间点会频繁使用多达四种在线活动。
学生们还被问及他们是否经历过18种多动症症状，包括组织能力、完成工作、不动或继续完成任务等问题。如果他们承认有其中任何六种症状，他们就被认为是“ADHD症状阳性”。在研究的各个阶段，有4.8%到6.9%的受试者符合这一标准。
攀登“媒体使用强度”梯子的额外风险非常适中：每台步约10％。
但与轻度使用者相比，最频繁使用的青少年症状呈阳性的可能性是后者的两倍多。在495名报告基线时没有使用高频介质的学生中，4.6%的人在某一时刻被归类为症状阳性。在114名每天多次进行7次电子活动的患者中，9.5%的患者在随访中症状呈阳性。在51名报告频繁使用所有14项数字活动的学生中，10.5%符合症状标准。
症状呈阳性的几率增加了两倍，“这可不是个小影响，”Twenge说。实际上，它表明，如果一个高强度的数字用户能够脱离他的设备，他可能会将显著ADHD症状的风险降低一半。
特文奇说:“大多数时候，改变生活方式使不良后果的风险减半是值得的。”在疾病预防研究的记录中，“绝大多数干预措施都没有那么有效。”
此外，她补充说，数字媒体的使用是青少年可以改变的。基因和创伤性生活经历——两者都是一个人患adhd风险的因素——并不是那么容易改变行为。
该研究作者承认，一些学生可能引起了注意问题，这些问题并没有提出任何旗帜，而是足以推动他们的超出数字媒体的偏离使用。由于ADHD与寻求感觉行为相关联，而数字媒体使用高度刺激，因此具有“亚临床”关注问题的主题可能已成为研究最重的数字用户。随着研究展开的，它们的症状可能变得更加明显。
为了排除其他影响因素，研究小组对原始数据进行了调整，以考虑已经与多动症密切相关的因素，包括男性(男孩被诊断患有多动症的可能性是女孩的两倍多)、家族药物使用史、抑郁症状和青少年犯罪。这些发现仍然有效。
在一个社论中，伴随着研究，密歇根大学儿科医生Jenny Radesky博士写道，“始终符合”数字媒体的质量可能会抢夺青少年大脑休息和刷新脑科学家称之为“默认模式”。她写的下一个数字肯定的青少年可能会失去能够忍受无聊的能力，并且无休止的通知流可能会降低孩子的能力“保持专注于具有挑战性的非专利任务”。
但这可能无法完全解释这项研究的结果。如果狂躁数字订婚是流离失所的睡眠和运动，那将很容易解释一个孩子的滑倒执行功能，写下了行为发展专家。
在加州胡桃溪(Walnut Creek)行医40多年的儿童精神病学家、多动症(ADHD)专家劳伦斯·迪勒(Lawrence Diller)博士也表示了怀疑。
他说:“让青少年接触不断变化的媒体信息，可能会以某种方式使他们注意力不集中或分心，这种想法很吸引人。”“但我不认为这里发生了什么。”
迪勒表示，他怀疑花大量时间在社交媒体和游戏上的孩子对学校或父母分配给他们的家务并不感兴趣，所以他们只是找到了另一个精力出口。
迪勒是《用利他林跑步》(Running on Ritalin)和《记住利他林》(remembered Ritalin)两本书的作者。“他们的生活状况发生了变化，我敢打赌，你会发现游戏和社交媒体的影响力正在减弱。他们还有其他事情要做。
“认为电视和电子游戏和视频游戏是诱人的社交媒体改变大脑，“他补充道。”也许他们这样做。但如果是这种情况，大脑可以改变回来。“
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