“点击”产前类:只有一个“点击”远离母婴关系更好

一次性3小时产前类称为“点击”提供了潜在的父母的知识和实用技能强健parent-infant债券,根据新的研究来自赫特福德郡大学的。这项研究是这个周末(6月14 - 18)在第14届世界大会的世界婴儿心理健康协会被关押在爱丁堡。

提供在英国产前质量类目前相当变量的长度和内容;有收到没有,而其他人则每周上课两小时为一个月。通常很少或没有指导婴儿的心理需求。例如,学习如何思考婴儿正试图沟通——“mind-minded”和承认婴儿的微妙表达情感需求,这种学习是安全的依恋和结合的关键。

重要的是,最近的研究显示,多达十分之四的婴儿在英国不开发与父母强烈的情感纽带,日后的成功是至关重要的(萨顿信托,2014)。“点击”产前课程讨论所需的培养帮助婴儿发展的信任和安全感的世界使他们入学准备,开始他们的旅程为独立学习者同时最小化不必要的压力。

Kondel-Laws博士领导的研究涉及五十孕妇被随机分配到参加常规产前类或“点击”产前类。视频的母亲和儿童,术后随访观察在9个月来探索“点击”的影响mind-mindedness的母亲以及观察母婴关系。最后,认知、语言和运动能力的孩子们当他们评估30-36个月大。

博士Tejinder Kondel-Laws,首席讲师临床心理学赫特福德大学,他说:“我们的研究显示,“点击”类在婴儿出生之前交付能力不仅提高了父母的孩子心里的,但他们也享受婴儿越来越感觉不那么敌视他们。

“当这些孩子们再次看到了三岁,大的优势在认知和运动技能相比,那些孩子的母亲参加常规产前课程。两组一个关键区域差异化的情感发展是“点击”父母报告他们的孩子比那些“少紧贴”收到了常规产前保健。”

ClickParenting使用循证临床心理学的方法对婴儿心理健康知识共享与潜在的或新的父母,使他们与他们的孩子“点击”,从一开始就形成了强大的束缚。

Kondel-Laws博士补充说:“有高达百分之四十的孩子错过成功的父母,他们需要在生活中,我们已经表明,我们可以让父母产前;向他们展示如何减少压力通过“点击”他们的孩子,我们已经表明,我们可以有效地和迅速通过‘ClickParenting’的方法。”