看到我们的错误让我们保持警觉
约翰霍普金斯大学的研究人员发现，如果人们在完成一项常规的、简单的任务时不能意识到自己的错误，他们的技能会随着时间的推移而下降，但原因并非科学家们假设的那样。研究人员报告说，人类的大脑并不是被动地忘记我们的优秀技术，而是选择把它所学到的东西放在一边。
“运动记忆”这个词可能会让人想起童年的公路旅行，但事实上，它指的是我们能够顺利完成日常运动任务的原因。举起一个空杯子和举起一个满杯子所需要的力，关上车门或拿起一个盒子，甚至将肢体准确地从一个地方移动到另一个地方所需要的力——所有这些都是运动记忆。
在5月1日发表的一份报告中神经科学杂志约翰霍普金斯大学的研究人员介绍了他们研究运动记忆是如何形成和消失的最新努力，重点关注一个众所周知的实验现象:当人们学习做一件事时任务好吧，但如果你被要求一直这样做，同时收到故意误导的反馈，表明他们的表现每次都是完美的，他们的实际表现会逐渐变差。
约翰霍普金斯大学医学院生物医学工程系教授Reza Shadmehr博士说，人们一直认为这种衰退是由于记忆在缺乏强化的情况下衰退了。
但当Shadmehr和研究生Pavan Vaswani要求志愿者学习一个简单的任务，其中有一些曲折，旨在故意操纵大脑的运动控制系统时，他们得到的结果却是相反的。
志愿者被要求将操纵杆快速推向电脑屏幕上的一个红点。但是志愿者的手被放在屏幕下面，他们看不见他们的手，他们的起点在屏幕上显示为蓝点。此外，当志愿者将操纵杆向红点移动时，装置内部的一股力量会突然将操纵杆推向左边。因此，志愿者们一直练习，直到他们可以用向右的压力来补偿向左的推力，从而使蓝点直接靠近并超过红点。
一旦志愿者掌握了任务，沙德梅尔和瓦斯瓦尼就会在他们不知情的情况下改变任务。对于其中一组24名志愿者，他们在操纵杆设备上增加了一个刚性弹簧，引导用户直接到达目标，但也会测量志愿者向右施加的力的量。对志愿者来说，他们似乎每次都很完美地完成了任务，而且，就像在之前的实验中一样，他们逐渐停止向右推，显然是“忘记”了他们所学到的东西。
然而，对于另一组19名志愿者，研究人员不仅增加了弹簧，还改变了屏幕上的反馈，不反映每次任务期间的实际情况，而是显示类似于早期工作的重播的反馈。的志愿者他们没有看到他们实际犯的错误，但反馈看起来很像他们可能犯的错误。这组人继续做他们所学到的任务，对操纵杆施加适当的力量数百次。
瓦斯瓦尼说，这表明技能的下降“不仅仅是遗忘的过程”。“你的大脑注意到你完美地完成了这项任务，你看到了你可以做得不同。”
Shadmehr补充说:“我们的研究结果纠正了我们自认为已经理解的知识的一部分。神经科学家认为衰退是运动记忆固有的，但事实上，它不是衰退，而是选择。”
