数学能力需要大脑中的串扰

达拉斯大学生命长寿中心(Center for Vital Longevity)、杜克大学(Duke University)和密歇根大学(University of Michigan)的研究人员进行的一项新研究发现，大脑左右半球之间交流的强度可以预测人们在基本算术问题上的表现。这一发现揭示了人类数学能力的神经基础，并提出了一种可能的方法来帮助那些患有计算障碍(无法理解和操纵数字)的人。

众所周知，顶叶皮层，即大脑的中顶区域，在所谓的数字认知中扮演着重要角色——我们处理数字信息的能力。之前的大脑成像研究表明，右顶叶主要参与基本数量的处理(比如测量篮子里水果的相对数量)，而左顶叶参与更精确的数字运算，比如加法和减法。目前还不知道的是，两个半球是否可以共同努力来改善数学成绩。新的研究表明他们可以。最近在线公布了调查结果脑皮质。

在达拉斯进行的研究中，由Joonkoo Park博士在Duke大学进行了博士学位，研究人员使用功能磁共振成像或fmri，测量脑活动27名健康的年轻人在执行简单的数字和算术任务时。在一项任务中，参与者被要求判断两组形状中包含的物品数量是相同还是不同。在另外两项任务中，参与者被要求解决简单的加减法问题。

研究人员符合以前的研究，发现基本的数字匹配任务激活了正确的台面皮质，而添加和减法任务在左侧产生了额外的活动Paretal Cortex.。但他们也发现了一些新的东西：在算术任务期间，与数字匹配任务相比，左右半球之间的通信显着增加。此外，在半球之间表现出最强的联系的人是解决减法问题时最快的。

“我们的结果表明，当这两个大脑区域的神经活动高度一致时，减法表演是最佳的。”两个大脑区域共同工作而不是任何一个区域单独工作似乎是关键，”合著者丹尼斯·c·帕克博士说，他是德克萨斯大学达拉斯生命长寿中心的联合主任，也是行为和大脑科学学院的杰出大学主席。帕克(与第一作者没有关系)与密歇根大学(University of Michigan)心理学教授萨德·波尔克(Thad Polk)博士一起帮助指导了这项研究。

该研究的主要作者朴俊koo博士指出，这些发现表明，大脑两个半球之间的神经通讯中断或效率低下可能是导致大脑功能受损的原因数学能力这在计算障碍中就相当于阅读障碍。“如果存在这样的因果关系，”他说，“一个非常有趣的研究途径将是开发训练任务，以增强顶叶连接性，并测试它们是否提高了数字能力。”

这样的训练项目可能有助于发展儿童的数学能力，也可能有助于老年人的算术能力开始下降，这是与年龄相关的认知衰退的正常部分。

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