注意缺陷多动障碍(注意力缺陷多动症)是一个发育障碍。它的主要特征是“注意力问题和多动症的共处,每个行为很少单独发生”和症状七岁之前开始。
多动症是儿童最常见的研究和诊断精神疾病,影响全球约3 - 5%的儿童和诊断在大约2到16%的学龄儿童。这是一个慢性疾病诊断与30 - 50%的个人在童年症状持续到成年。青少年和成人多动症倾向于开发应对机制来弥补一些或所有的障碍。据估计,4.7%的美国成年人患有ADHD。标准化等级量表如世界卫生组织的成人ADHD自陈量表可以用于多动症的筛查和评估障碍的症状的严重程度。
ADHD诊断两到四次在男孩比女孩更频繁,但研究表明这种差异可能部分由于主观偏见的教师。ADHD药物的管理通常涉及一些组合,行为修改,改变生活方式,和咨询服务。其症状很难区分从其他障碍,增加的可能性ADHD的诊断将错过。另外,大多数临床医生没有收到正式的培训的评估和治疗多动症,尤其是在成人患者。
多动症及其诊断和治疗被认为是1970年代以来备受争议。涉及的争议有临床医生、教师、政策制定者、家长和媒体。主题包括多动症的原因,和兴奋剂的使用药物治疗。多数医疗服务提供者接受ADHD在科学界是一个真正的障碍,辩论主要围绕如何诊断和治疗中心。美国医学协会在1998年得出结论,认为多动症的诊断标准是基于广泛的研究,如果应用得当,导致诊断的可靠性高。
