苏斯博士的散文阐明了大脑如何处理语音
罗切斯特大学Del Monte神经科学研究所的研究人员扩大了对复杂视听语音感知期间大脑如何参与的理解。
这项研究现在正在神经图像，描述聆听和观看叙述者如何讲述故事如何激活涉及的大脑区域的广泛网络感官处理，多感官一体化，以及与故事内容的理解相关的认知功能。了解该较大网络的参与有可能为研究人员提供研究神经发育障碍的新方法。
“多感觉整合是我们神经系统的重要功能，因为它可以大大增强我们检测和识别环境中对象的能力，”成像科学和神经科学的研究助理教授，以及神经科学的第一作者Lars Ross博士说。学习。“这种功能的失败可能会导致感官环境被认为是压倒性的，并且可能导致一个人难以适应周围环境，我们认为这个问题是某些神经发育障碍（例如自闭症）的症状的基础。”
研究人员使用fMRI检查了53位参与者的大脑活动，因为他们观看了一张示例录制的扬声器录制的录制“ Lorax”。故事的呈现方式将以四种方式随机变化 - 仅审判，仅视觉，同步视听或不同步的视听。
研究人员还监视了参与者的眼动。他们发现，随着先前确定的多感觉集成站点，观看说话者的面部运动也增强了大脑活动在更广泛的语义网络和外语言区域中，通常与多感觉整合相关，例如杏仁核和主要视觉皮层。研究人员还发现，丘脑大脑区域的活动已知是很早的阶段感官信息从我们的眼睛和耳朵互动。
“这表明了许多地区多感官集成罗斯说：“大脑如何处理复杂的多感官语音，包括与语言外感知和认知处理相关的那些语音。”
据研究人员设计了这项实验，据研究人员开始，他们已经开始与儿童和成年人一起工作自闭症谱系为了深入了解他们处理视听语音的能力如何随着时间的流逝而发展。
本研究的首席作者约翰·福克斯（John Foxe）博士说：“我们的实验室对这个网络非常感兴趣，因为它在许多神经发育障碍中出现了问题。”“既然我们已经设计了这张多感官语音集成网络的详细地图，我们可以在有关多感觉语音的更多问题中问更多有关多感觉语音的问题。神经发育障碍，例如自闭症和阅读障碍，并获得特定的脑可能受到影响的电路。”
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