演员帮助医学生学习医学技术方面越少

迈克尔Onori以为他认识到急诊室医生治疗他,即使它已经自从他们见面,大约十年。

当时,她是一个医科学生在宾夕法尼亚大学。尽管她遇到的所有的人,这些年来,她记得他。

”她感谢我的教学变得更加敏感,”Onori说,他现在住在萨拉索塔,佛罗里达州。

他天真地记得指导她。

但Onori不是医学博士。他是一个专业的演员主演的一个独特的角色在他的简历:标准化病人。

标准化病人是医学院校的重要资源,它必须确保他们的医学生从技术上讲,社会,情感准备治疗病人。当经验丰富的医生教他们如何修复骨折和缝合伤口,标准化病人教医学生如何照顾人同情和理解。

这种类型的培训已经成为近年来更为重要,作为医学院校应对根深蒂固种族偏见医疗系统的影响病人护理和医生培训。

德雷克斯最近推出了一个程序使用标准化病人教医生在工作中如何处理种族不敏感。宾夕法尼亚大学,这些演员是教学生如何对性别身份敏感。大学正在探索如何使用角色扮演场景更好地照顾病人是医生的不信任。

强制性的课程有了一个总体目标:说:“如何识别自己的偏见,利昂·麦克雷博士二世,德雷克塞尔的高级副院长多样性,股本和包容。

换句话说,检查自己以及他们的病人。

佩恩合同约200标准化病人在22美元一个小时。许多演员习惯了扮演角色与自己。

演技和多样性都重要,斯泰西说玫瑰,儿科医生和教师潘主任的标准化病人计划。

工作的科里Maskart作为标准化病人在佩恩和识别非变性人,说许多的学生他遇到以前从来没有变性患者的治疗。

“我们的目标是使它一个医疗保健提供者的环境更有能力、更包容,“Maskart说。

他给学生谈论问病人他们使用代词,这有助于建立尊重和信任。

壮志千秋弗雷泽,古典歌手他还作为标准化病人宾夕法尼亚大学,德雷塞尔说,她希望她的学生学习更大的同情,同情、尊重“给病人听的感觉。

例如,医生可能被训练去寻找“红色”研究极端晒伤患者时,患者并不总是一个有用的线索,喜欢她,是黑色的。扫描对皮肤种族“变色”将是一个更包容的教学方式。

当她做了一个连接,它可以清楚。“我看到其中一个照亮的脸,“她说她指导的学生。

类面对敏感话题如性别,种族,和个人偏见,他们可以帮助医学生树立信心。

“真正奇妙的是一个机会发展自己的风格,”佩恩说二年级医学生杰西卡钟楼。她特别回忆标准化病人的角色一个女人了解她了性传播疾病从这个欺骗她的丈夫,一个强大的教训在提供支持和护理的判断。

课程帮助医学专业的学生学习如何处理与其他冲突医学专家,太。土卫五Trainson德雷克塞尔大学三年级的学生说,最有益的场景时,她通过参与回应一个同事是无情的种族言论的目标,她说。

角色扮演场景标准化病人给学生“犯错误的机会和发展我们的技能在一个舒适的环境中,“Trainson说。“我们不需要是完美的。”