在学校检测COVID-19复杂但可行，值得努力

由洛克菲勒基金会资助的兰德公司(RAND Corporation)的一份报告显示，COVID-19检测可以有效地纳入K-12学校的大流行应对计划，帮助家庭和工作人员更放心地接受亲自指导。

报告发现，即使是资源充足的地区和学校，也要开展COVID-19检测程序是一项需要获得快速周转测试、额外的人员配备或后勤支持的强大合作伙伴、设计和执行测试方案的技术援助，以及成功地让学校社区参与测试的策略的主要任务。

“我们对K-12学校的采访表明，COVID-19检测是复杂的，但是可行的，”该研究的第一作者、非营利性无党派兰德公司(RAND)的医生政策研究员劳拉·法赫蒂(Laura Faherty)说。“很多早期采用者发现与当地公共卫生部门、当地卫生系统、同行和检测供应商合作，启动可行的COVID-19检测项目至关重要。但是，即使建立了强有力的伙伴关系，学校和地区领导人也描述了让一个测试项目顺利运行需要付出多少努力。他们描述自己‘渴望’获得指导，需要大量技术援助。”

研究人员调查了2020年秋季早期采用COVID-19检测的学校和地区的经验，包括对学校的全国扫描以及2020年12月对K-12学校和地区领导人的80多次访谈。

报告称，COVID-19检测项目更多地在公立和私立学校实施，这些学校能够获得专家建议、充足的资金和强大的地方伙伴关系等资源。

学校在测试方面遇到了不同程度的犹豫，并使用了几种策略来鼓励参与。人们普遍担心隐私问题:员工和家长担心他们的健康信息可能会与他人分享。学校社区成员表达了对他们如何测试将使用样品。让社区参与检测的另一个障碍是对COVID-19造成的实际风险的怀疑。

“为了让他们的社区安心地回到现场学习，学校通常从小规模开始，在全面启动之前利用一个试点期来制定许多细节，”该项目的共同负责人、兰德公司(RAND)的政策研究员本杰明·马斯特(Benjamin Master)说。“我们确定的最可扩展的测试模式涉及能够获得专家技术支持和合作伙伴的地区，他们可以帮助管理测试的物流。”

该报告为学校如何发展和决策者如何支持有效的COVID-19检测项目提供了建议。其中包括:

• 扩大资金以确保学校能够参加考试，雇佣更多的工作人员，并根据需要与供应商签订合同以实施考试
• 继续投资研发方便学校使用的测试解决方案
• 为教师和家属提供带薪病假等激励措施，以便他们参与测试，并根据需要进行隔离
• 促进使用标准化指标和数据平台来支持决策
• 提供资源加强州和地方卫生部门，使他们有充分的装备来帮助学校设计测试项目和应对阳性测试。

洛克菲勒基金会为该报告提供的资金是其一系列工作的一部分，其工作目的是传播到目前为止有关使用COVID-19检测的经验教训，以帮助提供便利学校重新开放。

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