量身定制的教育体系肾移植患者中获益

慢性肾病和终末期肾病患者必须去透析中心数小时,一周几次的他们的生活。病人在透析有严格的饮食限制,难以维护工作或学校的所有时间都花在每周透析中心。通常,透析是主要的治疗医生告诉病人,所以病人。然而,一个活体供肾移植是最有效的治疗终末期肾病。过去的研究表明,医生通常会花半个小时给病人移植一次性大量的信息,导致患者成为了决定。

决定如何管理的挑战肾脏疾病更大的低社会经济地位吗病人,或者患者除英语之外的其他主要语言。帮助克服这些挑战,帮助病人感到自信在他们做出有根据的选择肾脏疾病护理,沃特曼博士、副主任寺崎生物医学研究所的创新,和他的同事开发了一个计算机程序对病人称为“移植”之路。这个程序的裁缝教育在四个不同的时间点使用一个在线测试来评估病人的知识和准备进行移植。四个时间点是前几周移植评估,在移植评估,和四个和8个月后基线。每个时间点的测试后,程序提供了正确的教育模块匹配病人知识和动机。模块包含视频和打印肾移植教育、反馈报告,获取社会资源,帮助患者克服社会经济障碍,和电话指导。打破教育模块分成适当数量的信息在正确的时间在病人旅行可以帮助克服信息过载和淹没,许多病人感觉学习他们的治疗方案来管理他们的肾脏疾病。

在最近发表题为“移植路径:随机对照试验的定制专家系统干预增加知识,态度和追求肾移植”美国移植杂志》沃特曼博士和他的同事检测了他们的新项目。作者进行了一项研究的加州大学洛杉矶肾脏和胰腺移植项目超过800患者终末期肾病疾病。

结果表明,病人“移植”教育是更愿意追求肾移植在4和8个月后干预相比,那些接受标准的护理。他们也有显著增加更大的知识移植相比,那些接受标准治疗。那些收到“移植”更多的小步骤移植,包括活体供分享他们需要共享教育材料住捐赠,并要求潜在的捐赠者捐赠的能力进行测试。总的来说,18个月后,越来越多的人接受“移植路径”教育项目收到了活体移植,比起那些接受标准的护理。

作者认为这是“史上最长的和最全面的教育干预发生在移植中心”。The findings suggest that tailored education is successful in increasing knowledge and readiness to pursue移植和应该嵌入在中心以满足病人的教育需求,因为他们移植的具有挑战性的路径导航。