纠正COVID-19误解可能需要对个人的道德价值观

教育内容的有效性,旨在纠正误解的风险,传播,和预防COVID-19很大程度上影响一个人的普遍的道德价值观,根据一项新的研究发表在教育研究人员美国教育研究协会的同行评议的期刊。

研究的作者格雷戈里·特雷弗和梅丽莎·达菲,南卡罗来纳大学的发现,强烈的道德关心个人的福祉更有可能更新他们现有COVID-19信仰当面对新信息。相反,人们强烈的道德重视保护团体凝聚力和价值保护个人自由的人更有可能拒绝新的信息和维护COVID-19错误的信仰。三个道德取向通常与检查,分别自由、保守,和自由主义意识形态,根据作者。

“我们的研究结果表明,信息传达基本事实对COVID-19风险和预防可能被人拒绝时,被认为与强烈冲突道德价值观特雷福说,“教育心理学助理教授和研究。“感知之间的冲突公共卫生信息和道德价值观引发的负面情绪,如怀疑,愤怒,或困惑,引发认知新信息的怀疑和拒绝。”

“放之四海而皆准的方法来沟通是不可能成功的公众,”特雷弗说。“相反,信息和行动的呼吁,需要与各种道德信仰不同。”

例如,对于那些价值社会凝聚力,COVID-19消息可以突出面具戴爱国的表现。对于那些重视个人自由,消息可能强调面具戴自我保护,增强了个人自由参加工作或娱乐活动。

“公共卫生应对流感大流行,如戴面罩,全职订单,企业倒闭,可能被视为破坏社会凝聚力或个人自主权,这取决于一个人的道德取向”特雷弗说。

在他们的研究中,特雷弗和达菲调查了518名美国成年人的样本招募了在线从12 states-Alaska,亚利桑那州,阿肯色州、科罗拉多州、爱达荷州、堪萨斯州、蒙大拿州、北达科他州、俄克拉何马州,南达科塔州,犹他州、怀俄明州。这些国家已确定在先前的研究中那些最有可能支持居民立即恢复正常经济活动和最有可能外出旅行。这项研究的作者调查受访者提供弱势群体的重要性,服从权威,和保护个人自由,来评估他们的普遍的道德取向。作者然后检查受访者COVID-19知识风险,预防和应对信息纠正常见COVID-19误解。

“我们的发现来的时候分歧COVID-19知识破坏集体行动,最重要的是需要和共享的理解和共识,”特雷弗说。“很明显,信息发展的证据和实践在大流行期间需要考虑目标受众的道德价值观和他们的潜在的认知和情绪反应的消息。”

“我们需要促进接受最好的可用COVID-19证据的方式让美国人行为依照不同的道德价值观,”特雷弗说。“这需要创造力、耐心、信任、相互尊重,当选的决策者之间的通信和公共卫生官员在国家、州和地方的水平。”

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